奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 說(shuō)課稿 > 小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿 > 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿 > 正文
2019-01-26 16:35:29 下載試卷 標(biāo)簽:蘇教版語(yǔ)文 六年級(jí)下冊(cè) 說(shuō)課稿
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《半截蠟燭》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
《半截蠟燭》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)的一篇講讀課文。課文生動(dòng)記敘了在第二次世界大戰(zhàn)期間,參與秘密情報(bào)傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進(jìn)的德國(guó)軍官斗智斗勇,巧妙周旋,并最終保全了情報(bào)站的事,贊揚(yáng)了母子三人的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。
這是一篇學(xué)生感悟祖國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)言文字,受到精神陶冶的佳作,同時(shí),也是訓(xùn)練學(xué)生朗讀能力的好材料。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)學(xué)生實(shí)際以及對(duì)教材的分析理解,我從知識(shí)和能力,過(guò)程和方法,情情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度確定我的教學(xué)目標(biāo)共有3個(gè)
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、 學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字, 兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、 體會(huì)伯諾德夫人一家人在險(xiǎn)境中的動(dòng)作、神態(tài)、 以及心理活動(dòng),感悟他們?cè)谂c敵人斗爭(zhēng)時(shí)的沉著、勇敢和機(jī)敏,學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)的精神,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
為此,我確定本課的
教學(xué)重點(diǎn):憑借課文語(yǔ)言感悟他們?cè)谂c敵人斗爭(zhēng)時(shí)的沉著、勇敢和機(jī)敏,學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)的精神,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)從人物的動(dòng)作、神態(tài)、 以及心理活動(dòng)去了解人物的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
三、說(shuō)教法學(xué)法
自主朗讀感悟法:崔巒老師說(shuō),要用好課文這個(gè)“例”,少分析,多揣摩,多感受,多體驗(yàn)。教師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀,深入到文本的語(yǔ)言中,感受語(yǔ)言,熟悉語(yǔ)言,理解語(yǔ)言,借鑒語(yǔ)言。
情境教學(xué)法:借助多媒體提供相應(yīng)圖片,通過(guò)語(yǔ)言渲染等途徑,引導(dǎo)學(xué)生入情入境地感受文章內(nèi)容,理解重點(diǎn)語(yǔ)句,體會(huì)作者所表達(dá)的情感。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
為了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),我將安排兩課時(shí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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