奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊《連加、連減和加減混合》教案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 理解連加、連減的意義，會(huì)用連加、連減解決簡單的問題。

　　2. 掌握連加、連減的運(yùn)算順序和用豎式計(jì)算的書寫方法。

　　3. 在對比練習(xí)中，優(yōu)化出算法，同時(shí)感受到豎式簡便寫法的合理性和簡潔美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握用豎式計(jì)算連加、連減的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　利用連加、連減解決簡單的問題，能夠正確計(jì)算。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　通過果園豐收，小朋友們在果園幫助收南瓜的事情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、探究新知

　　1. 連加。

　　出示表格及問題：一共摘了多少個(gè)？

　　預(yù)設(shè)： 28 + 34 + 22 =

　　提出問題：這是三個(gè)數(shù)連加的問題，要怎樣計(jì)算呢？（學(xué)生獨(dú)立完成，小組交流討論）

　　提出問題：連加計(jì)算應(yīng)該注意什么呢？

　　預(yù)設(shè)：相同數(shù)位要對齊，先從個(gè)位加起，個(gè)位相加滿十要向十位進(jìn)“ 1 ”。

　　預(yù)設(shè)：連加的計(jì)算順序是從左往右。

　　設(shè)計(jì)意圖：利用嘗試練習(xí)、合作交流、比較算法等活動(dòng)，讓全體學(xué)生參與其中，有利于學(xué)生理解和掌握連加用豎式計(jì)算的方法，同時(shí)體會(huì)靈活、合理選擇計(jì)算方法的重要性。

　　★出示微課，對連加知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)介紹和梳理，主要演示的是連加的計(jì)算過程及其先關(guān)注意事項(xiàng)。