�。�1）小組合作完成，可以用計(jì)算器計(jì)算。

　　出示第16頁(yè)利率表，小組合作完成時(shí)，教師巡視了解情況 。

　�。�2）組織學(xué)生交流，重點(diǎn)明確存期六年，需要取出再次存入時(shí)，要把上一次的利息作為本金的一部分存入。

　　普通存款：一年一年存   存6次   共23881.05元

　　普通存款：二年二年存   存3次   共24845.94元

　　普通存款：三年三年存   存2次   共25425.13元

　　普通存款：五年一年存   存2次   共25492.5元

　　普通存款：一二三年存   存3次   共24968.49元

　　國(guó)債存款：一年一年存   存6次   共24871.53元

　　國(guó)債存款：五年一年存   存2次   共26962元

　　國(guó)債存款：三年三年存   存2次   共27046.73元

　　教育儲(chǔ)蓄：六年         存1次   共25700元

　�。�3）這些方案中你會(huì)選擇哪種方案，為什么？

　　通過(guò)計(jì)算，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)債的收益最高。

　　（4）小結(jié)：在本金相同、存期相同的情況下，利率越高利息越高。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　在本環(huán)節(jié)的教學(xué)中，主要采取學(xué)生自主嘗試解決問(wèn)題的方式，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算和對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在本金相同和存期相同的情況下，利率越高利息越高。