人教五上數(shù)學第一單元《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》教案（六）

　　1教學目標

　　1、通過猜想驗證等活動，理解整數(shù)運算定律同樣適用于小數(shù)乘法。

　　2、能運用乘法運算定律對小數(shù)乘法進行簡便計算。

　　3、通過觀察，對比，遷移，培養(yǎng)學生思維的靈活性和邏輯性。

　　2學情分析

　　【學情分析】：學生在學習了連乘、乘加和乘減運算之后，迫切想知道以前所學習的整數(shù)乘法運算定律在小數(shù)乘法中是否適用，如果能適用可以給他們的一些運算帶來簡便，學生對這部分新知的學習產(chǎn)生了強烈的求知欲望。而從學生已掌握的知識來看，他們已經(jīng)完全具備把整數(shù)乘法的運算定律推廣到小數(shù)這一新知遷移的條件。本課通過改變教材中直接呈現(xiàn)對比題得出結論的呈現(xiàn)方式，設計學生“ 觀察→猜測→驗證→結論→應用 “的教學流程，使學生經(jīng)歷知識的形成，同時發(fā)展學生數(shù)學能力。

　　3重點難點

　　【教學重點】：

　　1、理解整數(shù)乘法的運算定律在小數(shù)乘法中同樣適用。

　　2、運用運算定律進行小數(shù)乘法的簡便計算。

　　【教學難點】：

　　學生通過觀察能選擇合理的方法進行小數(shù)乘法的簡便計算。

　　4教學過程

　　4.1第一課時

　　4.1.1教學設計