奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)英語(yǔ)教案 > 四年級(jí)英語(yǔ)教案上冊(cè) > 正文
2019-09-14 17:07:25 下載試卷 標(biāo)簽:人教版(新起點(diǎn))英語(yǔ) 四年級(jí)上冊(cè) 英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)
3. 學(xué)習(xí)詞匯時(shí),教師可以利用學(xué)生們的文具與學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的語(yǔ)言交流,如學(xué)習(xí)pen時(shí),教師可以跟學(xué)生進(jìn)行以下的交流:There is a pen in my pencil case. I write and draw with my pen. Do you have a pen in your pencil case? Show me your pen, please.
(3) 教師將圖片和詞匯分別貼在黑板上,讓學(xué)生將詞匯和圖片匹配起來,幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)詞匯音、形、義的識(shí)記。
(4) 學(xué)生兩人一組,分別向?qū)Ψ浇榻B自己的文具。如:I have an eraser. I have two pens ... 或是請(qǐng)學(xué)生看本單元主情境圖,找一找主情境圖上的目標(biāo)詞匯,并用There be句型描述一下。
B. Let‘s role-play.
1. 觀察圖片,明確要求
引導(dǎo)學(xué)生聽B項(xiàng)錄音并認(rèn)真觀察活動(dòng)場(chǎng)景圖片,理解角色扮演活動(dòng)的要求。
2. 師生示范
教師邀請(qǐng)能力較強(qiáng)的學(xué)生和自己一起作B項(xiàng)活動(dòng)的示范。
3. 小組活動(dòng)
兩人一組,一人扮演售貨員,一人扮演顧客,進(jìn)行對(duì)話操練。
Tip:學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)時(shí),可以利用自己的實(shí)物文具,也可以利用單詞卡片,盡量體現(xiàn)語(yǔ)言活動(dòng)的交際性和真實(shí)性。
C. Let’s write.
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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