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        人教版(新起點(diǎn))四年級(jí)英語上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 4《Asking for Help(第1課時(shí))》(2)

        2019-09-14 17:07:25     下載試卷     標(biāo)簽:人教版(新起點(diǎn))英語 四年級(jí)上冊(cè) 英語教案設(shè)計(jì)

          2. 呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容

          (1) 播放錄音,讓學(xué)生在情境中整體感知新語言。

          Tip:教師可以播放配套光盤,讓學(xué)生接受多種感官刺激,加深對(duì)重點(diǎn)詞匯的印象。建議播放兩遍。

          (2) 再次出示A項(xiàng)情境圖,教師引導(dǎo)學(xué)生回憶三個(gè)主線人物要買什么物品,教師指出相應(yīng)的圖片,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解本課的重點(diǎn)詞匯,建立詞匯音、義的聯(lián)系。

          Tip:此階段不用跟讀對(duì)話,只是通過聽A項(xiàng)對(duì)話,讓學(xué)生在語境中充分感知和理解新的詞匯。

          2. 詞匯學(xué)習(xí)和操練

          (1) 聽新詞匯的錄音,第一、二遍只聽不讀,第三遍跟讀。

          (2) 教師出示單詞卡片并帶學(xué)生認(rèn)讀。

          Tips:

          1. 教師帶讀時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生嘗試借助之前學(xué)過的拼讀規(guī)律拼讀和記憶單詞。

          2. 教師進(jìn)行詞匯教學(xué)時(shí),盡可能給學(xué)生提供豐富的實(shí)物或圖片,讓學(xué)生從不同的角度理解詞匯,從而幫助學(xué)生掌握詞匯。

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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