【情感目標】

　　1. 學生樂于感知并積極嘗試使用英語進行口頭和書面交流。

　　2. 學生能夠了解世界各地冬季的主要體育活動。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　1. 學生能夠認讀、運用skating， go skating， winter， fly， spring， autumn.

　　2. 能聽懂、會說、會讀、運用以下句子： What does he do in summer？ He goes swimming in summer.

　　【教學難點】

　　第三人稱單數的提問可能稍有難度。

　　課前準備

　　多媒體設備 掛圖

　　教學過程

　　Step 1 熱身導入

　　1師生互致問候。

　　2 教師問學生：“What do you wear in autumn？”引導學生回答： “We wear sweaters.” 然后教師引導學生繼續(xù)說出：“It‘s cool in autumn.” 同時出示衣物圖片并板書單詞autumn. 用同樣的方法復習其他季節(jié)和服飾詞匯。

　　3 然后請學生介紹自己課后調查到的人們在不同季節(jié)的不同活動。教師告訴學生：其實在同一個季節(jié)，不同地方的人也可能做不同的活動。我們一起來看看吧。