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2019-05-29 17:14:13 下載試卷 標簽:西師大版六年級下冊 教案設計
【課后反思】
《黃山松》是豐子愷先生的一篇散文,主要是描寫黃山景物中最具特色的景物之一--松樹。作者從三個方面具體來介紹黃山松樹的突出特點,讓我們真實地感受到黃山松的特點。這篇文章雖然篇幅較長,但層次清楚,重點突出。
本文用一課時完成,分四個環(huán)節(jié)組織教學,第一步,以黃山松的圖片導入,吸引學生注意力,引發(fā)思考。第二步,學生從文中找出說明松樹的三個特點的句子。因為這三個句子分別是三個段落的中心句,所以很容易找出。第三步,細讀探究,對這三個特點作進一步的解讀,多數以出示問題解決問題的方式進行。第四步,精讀課文,拓展積累,升華感情。使每一位同學都明白作者的寫作意圖,體會作者的情感。
教學中,我注重了學生的閱讀,以更多更深層次的讀來代替講解。這種做法效果很好,比起教師單純的講解不知要好多少倍。這一點從學生的朗讀情況和回答問題時的表現就能明顯地反映出來。盡管有不同的理解,或者是考慮問題時有著不同的角度,但每個同學讀起來都聲情并茂,充滿著對黃山松的敬佩與贊美;回答問題爭先恐后,信心十足,說明學生們都了解黃山松的三個特色,感受到了作者對黃山松的喜愛和贊美之情,同時也感受到了黃山松的形象、品格、精神。
指導學生聲情并茂地朗讀,是理解課文,積累知識,學好語文的一個好方法。
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