二、啟發(fā)思考

　　【教師引導(dǎo)】

　　1. 教師讓學(xué)生討論自己最喜歡什么運(yùn)動(dòng)？讓學(xué)生嘗試用說(shuō)一說(shuō)，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況學(xué)習(xí)單詞favorite和句型what’s your favorite sport？

　　2. 教師接著讓學(xué)生練習(xí)其它最喜歡的東西，比如顏色、動(dòng)物等。

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　學(xué)生積極回答自己最喜歡的東西并思考單詞favorit e和句型what‘s your favorite sport？的用法。

　　三、自主或小組探究

　　1. 自主探究

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1. 教師播放活動(dòng)二的視頻，在觀看動(dòng)畫之后，請(qǐng)學(xué)生回答熊貓和猴子各自的愛(ài)好各是什么。

　　2. 教師 請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)范 讀。

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　學(xué)生認(rèn)真觀看活動(dòng)二動(dòng)畫視頻并回答熊貓和猴子各自的愛(ài)好各是什么。

　　2. 合作探究

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1. 教師播放活動(dòng)三視頻，讓學(xué)生兩兩小組，請(qǐng)學(xué)生觀看動(dòng)畫之后，回答動(dòng)畫兩位角色各自最喜歡的各是什么。

　　2. 教師再次播放課文錄音，先讓所有學(xué)生一起跟讀。在過(guò)程中，教師注意糾正不對(duì)的發(fā)音。請(qǐng)學(xué)生小組分角色朗讀課文。