3.聽錄音

　　播放課文錄音，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽錄音，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。然后逐句停頓，鼓勵(lì)學(xué)生復(fù)述。

　　4.跟讀

　　播放課文錄音，先讓所有學(xué)生一起跟讀。在過程中，老師注意糾正不對(duì)的發(fā)音。請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀課文。

　　Step4. Look and say

　　1. 請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察活動(dòng)3的這幅圖，問他們能看到什么？

　　2. 學(xué)生兩兩一組，一個(gè)人指著掛圖中的某場(chǎng)景詢問 ，另一人用there be表達(dá)物體及其位置。

　　A：What can you see over there？

　　B：There‘s a red hat on the desk.

　　鼓勵(lì)學(xué)生說出表示顏 色大小的形容詞。

　　Step5. Practice

　　1.學(xué)生分出幾組，看活動(dòng)6的掛圖，看這幅圖有多少只貓，每種顏色有多少只。

　　2.每組學(xué)生派出自己代表說出他們觀 察的結(jié)果，進(jìn)行核對(duì)。

　　Step6. Let’s chant

　　1. 聽歌曲，感受歌曲的韻律。

　　2. 再聽一遍，畫出不會(huì)的單詞如trousers和get dressed，老師解釋其意思。

　　3. 跟唱歌曲。

　　4. 分組演唱，看哪一組 唱的好。

　　Step7. Homework

　　1.Read the passage to your parents.

　　2.Watch a cartoon about animals.

　　略