外研社一年級英語下冊《These are your eyes》教案設計

　　Module 4　　Unit 2 These are your eyes.

　　教學模式介紹

　　探  究式教學模式是指在教學過程中，要求學生在教師指導下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學習方式對當前教學內容中的主要知識點進行自主學習、深入探究并進 行小組合作交流，從而較好地達到課程標準中關于認知目標與情感目標要求的一種教學模式。其中認知目標涉及與學科相關知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標則涉及思想感情與道德品質的培養(yǎng)。

　　探究式課堂教學模式的教學環(huán)節(jié)：

　　創(chuàng)設情境--啟發(fā)思考--自主（或 小組）探究--協(xié)作交流 --總結提高

　　設計思路說明

　　【創(chuàng)設情境】

　　教師首先問好，讓學生養(yǎng)成運用英語的習慣。其次教師開展聽指令，做動作的游戲，讓鞏固上節(jié)課學習的內容，同時讓學生動起來，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習熱情和興趣。最后教師展示教學情境的蜘蛛的圖片，讓學生熟悉本課教學內容。

　　【啟發(fā)思考】

　　教師讓學生逐步學習these are.和this is...的不同用法，由于一年級的學生對于單復數(shù)的掌握不夠熟練，所以本環(huán)節(jié)教師要要重點講解，使學生能夠熟練掌握。

　　【自主或小組探究】

　　自主探究環(huán)節(jié)教師展示教材教學圖片，讓學生思考提問的問題，培養(yǎng)學生獨立思考的能力。合作探究環(huán)節(jié)的對話練習活動讓加強小組合作的意識，以達成鞏固和熟練運用單詞和句型的能力。