【學(xué)生活動(dòng)】

　　1. 學(xué)生根據(jù)教師播放的圖片，數(shù)一數(shù)共有多少只貓。

　　2. 學(xué)生幫助主人公尋找失蹤的orange cat和white cat，做到又 快又準(zhǔn)確。

　　2. 合作探究

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1. 教師播放課文錄音，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)錄音，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　2. 播放課文錄音，先讓所有學(xué)生一起跟讀。教師注意糾正不對(duì)的發(fā)音。請(qǐng)幾組學(xué)生分角色扮演Amy和Daming朗讀。

　　【學(xué) 生活動(dòng)】

　　學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)錄音，跟讀課文，小組間進(jìn)行角色扮演。

　　四、協(xié)作交流

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1. 看圖說(shuō)話

　　教師將學(xué)生分為兩兩一組，根據(jù)活動(dòng)4的圖編對(duì)話，一人詢問(wèn)某一實(shí)體的位置，另一人根據(jù)掛圖回答。

　　S1： Where’s the white cat.

　　S2： It‘s on the hat.

　　教師到臺(tái)下巡視監(jiān)督，并及時(shí)糾正學(xué)生們犯的錯(cuò)誤。