第九課時(shí)：折 扣
教學(xué)目標(biāo):
1.明確折扣的含義。
2.能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。
3.正確解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。
4.學(xué)會(huì)合理、靈活地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。
教學(xué)難點(diǎn)：合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)際問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
一、 創(chuàng)設(shè)情境(視頻播放)
。節(jié)日期間各商家打折促銷的活動(dòng)場(chǎng)面：買二送一、八折、七五折、五折……
學(xué)生分析各商家搞了哪些促銷活動(dòng)?誰(shuí)來說說他們是怎樣進(jìn)行促銷?(學(xué)生匯報(bào)調(diào)查情況。)
教師講解：打折出售，大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段，是一個(gè)商業(yè)用語(yǔ)，
二、新知探究。
(一).教學(xué)折扣的含義，會(huì)把折扣改寫。
1、課件出示自學(xué)提綱：
(1)什么叫折扣?
(2)幾折如何用分?jǐn)?shù)表示?百分?jǐn)?shù)呢?
2、學(xué)生自學(xué)課本第97頁(yè)的第一自然段。教師巡回了解學(xué)生的掌握情況。( “幾折”是就是十分之幾，也就是百分之幾十)
3、練習(xí)檢查自學(xué)情況。
八折：( )/10 ( )/% 七五折： ( )/10 ( )/%
六折：( )/10 ( )/% 四五折： ( )/10 ( )/%
( )折：9/10 ( )/% ( )折： ( )/10 25/%
個(gè)別學(xué)生回答，并說出是什么意思。集體訂正。
4、小組長(zhǎng)說出幾折、十分之幾或百分之幾，組員輪流說出相應(yīng)的數(shù)。教師各小組間查看。
5、討論，找規(guī)律。
原價(jià)乘以( )%恰好是現(xiàn)價(jià);現(xiàn)價(jià)除以原價(jià)是( )%;現(xiàn)價(jià)除以( )%是原價(jià)。
(二).運(yùn)用折扣含義解決實(shí)際問題。
例4：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢?
1、教師提出自學(xué)問題，指導(dǎo)學(xué)生分析題意：打八五折怎么理解?是以誰(shuí)為單位“1”?
2 、學(xué)生試做，教師在學(xué)生中了解學(xué)習(xí)情況。
3、小組內(nèi)講評(píng)。
4、教師問：誰(shuí)還有什么不懂得請(qǐng)?zhí)岢鰜怼２⒅v評(píng)。
5、學(xué)生獨(dú)立完成課本97頁(yè)“做一做”。
三、當(dāng)堂測(cè)評(píng)(課件出示)
1、判斷(20分)。
① 商品打折扣都是以原商品價(jià)格為單位“1”，即標(biāo)準(zhǔn)量。( )
② 一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說比原價(jià)降低10%。( )
2、練習(xí)(40分)。
①四折是十分之( )，改寫成百分?jǐn)?shù)是( )。
②六折是十分之( )，改寫成百分?jǐn)?shù)是( )。
③七五折是十分之( )，改寫成百分?jǐn)?shù)是( )。
④九二折是十分之( )，改寫成百分?jǐn)?shù)是( )。
3、解決問題(40分)
爸爸買了一個(gè)隨身聽，原價(jià)160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢?
學(xué)生獨(dú)立完成，小組內(nèi)講評(píng)、得分。教師讓學(xué)生說出“比原價(jià)便宜了多少錢?”理解情況。
四、課堂總結(jié);
在節(jié)日里你能否購(gòu)買打折的商品?
設(shè)計(jì)意圖：
1、重視情景教學(xué)。讓學(xué)生初步感知數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)求知欲。
2、以學(xué)生自學(xué)為主，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、當(dāng)堂測(cè)評(píng)了解學(xué)生掌握情況，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
教學(xué)后記：
第十課時(shí)：納 稅
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計(jì)算稅款。
2、在計(jì)算稅款的過程中，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，使學(xué)生知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn)：稅額的計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：稅率的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境
1、 教師課件展示課本中的4件主題圖。
2、 提問：
(1)這些設(shè)施的費(fèi)用是從哪兒來的?(政府投資的，國(guó)家出錢建設(shè)的。)
(2)國(guó)家的錢又是從哪里來的?國(guó)家的起源主要來自于稅收。)
今天我們就來學(xué)習(xí)納稅的有關(guān)知識(shí)。
