奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 > 正文
2019-05-26 19:00:00 下載試卷 標(biāo)簽:三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 集體備課教案
三、鞏固練習(xí)
10×4= 10×6= 10×7=
20×4= 40×6= 60×8=
12×4= 23×2= 34×2=
四、課堂小結(jié):今天學(xué)習(xí)的是什么?你有什么收獲?
五、作業(yè)設(shè)計(jì):
1、完成P58----1
[說(shuō)說(shuō)怎么算最簡(jiǎn)便。]
2、完成P58----2
[說(shuō)說(shuō)口算的方法]
3、完成P58----3、4
[比一比誰(shuí)最快完成]
4、完成P58----5、6
[引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,獨(dú)立完成,集體訂正]
5、完成P59----7
[獨(dú)立完成表格,同位互查,集體訂正]
6、完成P59----8、9、10、11
[獨(dú)立完成,集體訂正]
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
口算乘法
坐碰碰車(chē)每人20元,3人要花多少錢(qián)?
20+20+20=60 2個(gè)十乘等3于6個(gè)十
坐過(guò)山車(chē)每人12元,3人需要多少錢(qián)?
12×3=36 10×3=30 2×3=6 30+6=36
[教學(xué)反思]
我通過(guò)游樂(lè)園的情境圖引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息,提出問(wèn)題,從而理解一位數(shù)同整十、整百、整千數(shù)相乘的口算算理,掌握其口算方法,培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和類(lèi)推能力,學(xué)生能夠正確口算一位數(shù)同整十、整百數(shù)相乘。
第2課時(shí)兩三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)筆算乘法
教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)第60頁(yè),例1. 練習(xí)十三1、2
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算過(guò)程,掌握豎式的書(shū)寫(xiě)格式,了解豎式每一步計(jì)算的含義。
2.使學(xué)生體驗(yàn)計(jì)算方法多樣化,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
[3.滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。]
教學(xué)重點(diǎn):理解多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算算理,掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算算法。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
[開(kāi)火車(chē):
200×4= 100×2= 700×7=
60×4= 8000×6= 600×8=
800×4= 600×7= 30×8=
600×7= 100×5= 3000×5=]
看來(lái)小朋友們都會(huì)口算整十?dāng)?shù)或整百數(shù)乘一位數(shù)了,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。(板書(shū)課題)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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