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        北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊《誰先走》說課稿(3)

        2019-02-15 21:06:04     下載試卷     標(biāo)簽:北師大版數(shù)學(xué) 四年級下冊 說課稿

          活動(dòng)三:砸金蛋

          在這里由于只有8個(gè)金蛋,在這樣的情況下很自然讓學(xué)生用剛學(xué)的知識從每一組中選出一名學(xué)生來參加,當(dāng)然我還從中選兩名同學(xué)說了出是用了什么方法從組里被選出來的?以此檢查每一組的公平性。上來的的同學(xué)我還要求他們選一種簡單的方法來確定“誰先砸”的順序,這樣我就等于用了兩不同的方法來完成這個(gè)活動(dòng)。

          [設(shè)計(jì)意圖:在這里我放手讓學(xué)生操作,運(yùn)用不同的學(xué)具,制定公平規(guī)則,學(xué)生從玩中學(xué)到了知識,真正體驗(yàn)到快樂數(shù)學(xué)的真正含義。] 五、我設(shè)計(jì)了以下問題讓學(xué)生總結(jié)這節(jié)課:

          通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你認(rèn)為要制定公平的游戲規(guī)則,最重要的是什么? [設(shè)計(jì)意圖:俗話說:編筐編簍,全在收口,通過總結(jié),促進(jìn)學(xué)生對一堂課的教學(xué)進(jìn)行梳理,并把學(xué)習(xí)的觸角向外拓展延伸,培養(yǎng)學(xué)生探究的能力。]

          四、說板書設(shè)計(jì)

          誰先走

          ——游戲公平

          可能性:

          相等 游戲公平

          不相等 游戲不公平

          [設(shè)計(jì)意圖:這樣的板書設(shè)計(jì),既簡單又清晰,能夠?qū)⒈竟?jié)課的重點(diǎn)知識呈現(xiàn)  于學(xué)生面前,用結(jié)構(gòu)記憶的方法,讓學(xué)生加深對本節(jié)課內(nèi)容的認(rèn)識。]

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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