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        北師大版二年級數學下冊《欣賞與設計》說課稿(3)

        2019-02-13 16:35:27     下載試卷     標簽:北師大版數學 二年級下冊 說課稿

          2.尋找規(guī)律

          我通過設疑,指明學習方向,營造探究新知的氛圍,有目的,有計劃,有層次地啟迪學生的思維,讓學生充分經歷了觀察、合作交流,提出自己質疑等數學活動與數學思考,發(fā)現了圖形的排列是有規(guī)律的,充分的探究活動,既培養(yǎng)了學生的合理的推理能力,又有效促進了學生思維能力的發(fā)展。讓學生成為學習的主人,使學生在觀察、討論、研究等活動中參與教學全過程,從而達到掌握新知和發(fā)展能力的目的。

          3.設計圖案

          師:欣賞完別人的設計,現在請你們自己當設計家,以小組為單位設計出自己喜歡的圖案,進行參賽。在設計之前先想一想你打算用什么圖形,什么顏色,怎樣來組合,可以仿照著老師的圖案來設計,有自己獨特設計方法的當然更好。

          4.展示學生作品

          對一些有獨創(chuàng)性、設計新穎、美觀的作品,可在展臺上展示完后再貼在黑板上展覽,對于其他學生也要給予鼓勵。

          利用展示臺能夠放大的特點,向全班展示作品,讓學生再次熟悉學過的幾何圖形,感受圖形的美。同時,讓學生在數學活動中獲得成功的體驗,建立自信心,并親身體驗數學活動充滿著探索與創(chuàng)造。

          5.總結

          今天,這節(jié)課我們一起欣賞了圖形的美,感受了美,并用雙手創(chuàng)造了美。老師希望大家在今后的生活中,不僅能畫出美麗的圖案,還能夠用美的語言、美的行為和美的心靈去裝點我們的生活!

          六、說板書設計

          設計與欣賞

        來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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