蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形面積的計(jì)算》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和討論思考，探索并掌握平行四邊形的面積公式，并能應(yīng)用公式正確計(jì)算平行四邊形的面積。

　　2、使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、測(cè)量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)“等積變形”的思想方法，培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展初步的推理能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、說(shuō)出下面每個(gè)圖形的名稱(chēng)。（電腦出示）

　　2、在這幾個(gè)圖形中，你會(huì)求哪些圖形的面積呢？

　　3、大家想不想知道平行四邊形的面積怎么求？今天我們一起來(lái)研究“平行四邊形面積的計(jì)算”。(揭示課題)

　　二、探究新知 ．

　　1．教學(xué)例1。

　　(1)出示例l中的第一組圖形。

　　提出要求：這兒有兩個(gè)圖形，這兩個(gè)圖形的面積相等嗎？在小組里說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣比較這兩個(gè)圖形的面積。學(xué)生分組活動(dòng)后組織交流。

　　對(duì)學(xué)生的交流作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生明白兩種不同的比較方法都是可以的：即數(shù)方格比較大小或把左邊的圖形轉(zhuǎn)化后與右邊的圖形進(jìn)行比較。