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2018-12-01 14:54:18 下載試卷 標簽:西師大版數(shù)學 二年級上冊 數(shù)學說課稿
西師大版二年級上冊《用乘法口訣求商》數(shù)學說課稿
一、說教材
用乘法口訣求商是數(shù)學計算中的重要內(nèi)容之一,在整個計算領域中起著舉足輕重的作用。本節(jié)內(nèi)容的安排較原有九年義務教育小學數(shù)學教科書有很大地改變,主要表現(xiàn)在用乘法口訣求商沒有采取分段編排而是集中編排。同時也沒有按照乘法口訣中積的大小來編排,而采取了隨機編排,而且例題大大減少,共只有3個例題。這樣并不是降低表內(nèi)除法的口算要求,而是讓數(shù)學學習內(nèi)容更切合學生生活實際。集中掌握用乘法口訣求商的策略,可以節(jié)約更多的學習時間,學習更多的與解決生活中實際問題和對后續(xù)學習更有用的數(shù)學知識。
二、說教學目標
結(jié)合教材的編排特點和學情特點,我把本節(jié)課的教學目標訂為
1、經(jīng)歷探索用乘法口訣求商的過程,能根據(jù)具體的除法算式正確選擇乘法口訣求商。能熟練地口算表內(nèi)除法。
2、經(jīng)歷將實際問題抽象為可運用除法含義解決的簡單實際問題的過程。培養(yǎng)數(shù)學應用意識,能有條理的思考,提高解決問題的能力。
3、在與他人交流算法的過程中,享受獨立思考后發(fā)表自己見解的快樂,獲得成功的體驗,培養(yǎng)學習的主動性,產(chǎn)生對數(shù)學的積極情感。
三、說重點、難點
教學重點:掌握用乘法口訣求商的方法。
教學難點:根據(jù)除法算式,很快的找到相應的除法口訣。
四、說教法、學法
教法:根據(jù)本課的創(chuàng)設意圖,我創(chuàng)設了“復習引入—自主探究—提升訓練”的教學模式,引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,解決問題。從中體會用數(shù)學解決問題思路的靈活性,從而激發(fā)學生探究數(shù)學知識的欲望。體現(xiàn)學生主體性和主動性。
學法:在學法指導上,我遵從學生“發(fā)現(xiàn)問題—探索總結(jié)—靈活運用”的認知發(fā)展規(guī)律。充分運用多種思維方式解決同一問題,使學生學會優(yōu)化方法的選擇。
根據(jù)本節(jié)課的教學目標,我將本節(jié)課的教學過程設計為
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