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        困境兒童脫困 社會要“搭把手”(2)

        來源:中國教育報 文章作者:顧駿 2016-06-23 10:56:17

        智能內(nèi)容


          現(xiàn)在,國務(wù)院明確將困境兒童保障工作落實在基層自治組織,并專門設(shè)立“督導(dǎo)員”的崗位,客觀上為解決“如何確保全程關(guān)心困境兒童”問題提供了一條新的思路。以后再遭遇困難,兒童自己無力解決,也不知道找誰解決時,督導(dǎo)員就是能代表國家,為兒童找到能解決問題的部門或機構(gòu)的人。即便責(zé)任主體仍有多個,但哪個責(zé)任主體必須出場,就不是純粹靠自覺。這樣,即便部門或機構(gòu)仍不主動,村(居)委會督導(dǎo)員也有責(zé)任讓他們主動起來,部門不動是部門失職,不能督促部門,那就是督導(dǎo)員失職。如此安排,理論上可以讓困境兒童保障工作條理變得更清晰、效果更顯著。

          不過,在現(xiàn)有社區(qū)管理和服務(wù)體系中,村(居)委會成員的工作崗位是明確的,還同一定的運作經(jīng)費相掛鉤,所謂“費隨事轉(zhuǎn)”。各職能部門要給村(居)委會下任務(wù),必須得到上級部門的批準(zhǔn),并且需要籌措相應(yīng)的經(jīng)費,確保相關(guān)工作既有人干,也有錢干。光是安排工作任務(wù)、規(guī)定工作崗位,卻既沒有編制,也沒有經(jīng)費,那這項工作的績效仍是不確定的,困境兒童的福利也仍是未落實的。在操作層面上,這個督導(dǎo)員的編制由哪個職能部門提供,相關(guān)工作經(jīng)費在財政的哪個科目開列,都需要具體化和細化。坦白地說,在村(居)委會人員已經(jīng)不少的情況下,再要“養(yǎng)人辦事”,難度不小。

          可喜的是,在民政部全面推進社區(qū)、社工和社會組織“三社聯(lián)動”,各級政府向社會組織購買服務(wù),專業(yè)社會組織正蓬勃發(fā)展的背景下,各地在明確村(居)委會困境兒童保障工作職責(zé)的同時,可以采取政府購買服務(wù),引入青少年社工和社會機構(gòu)來提供專業(yè)服務(wù)等辦法。其中,村(居)委會的督導(dǎo)員可以發(fā)揮某種樞紐作用,比如統(tǒng)籌各項兒童政策的宣傳和貫徹,牽頭兒童實際困難的解決,對接各類社會主體如學(xué)校、公益機構(gòu)、企業(yè)或個人,轉(zhuǎn)接兒童慈善資源,督促監(jiān)護人履行撫養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護職責(zé),培訓(xùn)和幫助確有困難的監(jiān)護人履行義務(wù)和責(zé)任,等等。

          隨著“簡政放權(quán)”漸入佳境,政府解決社會問題的思路和方法也需要有所調(diào)整,尤其要堅持“凡是社會能辦的,就交給社會來辦”,按照中央推進社會治理的思路,多元參與,平等協(xié)商,群策群力,多頭并進,做好困境兒童保障工作。

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