小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語教案Unit1
教學(xué)目標(biāo)
1、能聽、說、讀、寫詞組：have English class ,do morning exercises, play sports, eat breakfast, eat dinner
2、能聽懂問句When do you play sports?并能做出正確的回答I usually play sports at 3:30.
3、能夠運(yùn)用新的語言進(jìn)行Let’s play.中的雙簧游戲。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握Let’s learn部分的單詞：have English class, do morning exercises, play sports, eat breakfast ,eat dinner 五個(gè)詞組的聽、說、讀、寫；能聽懂會(huì)說When do you do morning exercises? 并回答I usually do morning exercises at 8:30.
教學(xué)難點(diǎn)
do morning exercises, 及單詞usually的發(fā)音；根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用句型：When do you…? I usually …at …
教具準(zhǔn)備
動(dòng)詞卡片，教學(xué)掛圖 鐘表
導(dǎo) 學(xué) 過 程
二 次 備 課
預(yù)習(xí)題綱
1、讓學(xué)生復(fù)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)第二單元的動(dòng)詞詞組。
2、讓學(xué)生預(yù)習(xí)本單元A Let’s learn 部分的動(dòng)詞卡片。
Warm-up
1、 Let’s do :
Time for breakfast. Drink some milk.
...
2. 師生交流。
T: What day is today ?
S1:It’s Monday.
T: What do you have on Mondays.
S: We have English, Chinese…on Mondays.
T: Do you like Mondays ? Why ?
S: …
一、導(dǎo)入新課
學(xué)習(xí)Let’s learn
�。�1）have English class
a. T: Excuse me. What time is it now?
S: It’s time for English class. We usually have English class at 9:00 on Mondays.
學(xué)生跟讀，教師板書：I usually have English class at 9:00 on Mondays.
b.操練。
T: When do you have English class on Tuesdays?
S: I usually have English class at …on Tuesdays?
教師可結(jié)合以前學(xué)過的其他課程，進(jìn)行小組活動(dòng)。
(2).教學(xué)play sports do morning exercises
T: Do you like P.E. class?
S: …
T: Yes , we play sports on P.E. class. I usually play sports at 3:40.I Usually run. When do you play sports? What do you do?
S:…
教師在示范時(shí)可邊說邊做動(dòng)作，學(xué)生模仿。
教師接著問：What’s your favourite sport? 引出do morning exercises 教師領(lǐng)讀，注意exercises的發(fā)音。
（3）教學(xué)eat breakfast eat dinner
a.教師張貼準(zhǔn)備好的鐘表圖片，并簡筆畫出太陽，月亮，代表早晨和晚上，然后教師把時(shí)間撥到7點(diǎn)說：I eat breakfast at 7:00 in the morning. 在把時(shí)間撥到8:00說：I eat dinner at 8:00 in the evening.
b.操練
師生做“看誰反應(yīng)快”的游戲
教師說：I eat breakfast.學(xué)生馬上說：At 7:00 in the morning.學(xué)生分組做這個(gè)游戲，以此方式來操練今天學(xué)過的詞組。
（4）學(xué)生聽A部分Let’s learn的錄音，跟讀。注意usually的發(fā)音。
二、 操練
完成Let’s play
1、學(xué)生二人一組配合表演動(dòng)詞短語，一人表演，一人在他或她背后說出這個(gè)動(dòng)作的名稱，如：I get up\do morning exercises….表演完畢后全班評(píng)選最佳拍檔。
2、學(xué)生三人一組進(jìn)行表演，第一人表演動(dòng)作，第二人撥時(shí)間，第三人說出句子，如：I play sports at ….
3.學(xué)生介紹 小組內(nèi)互相討論 ：When do you eat breakfast?
I usually eat breakfast at ….
What do you have for breakfast?
I usually have ….
三、鞏固與延伸
1、完成相對(duì)應(yīng)的配套練習(xí)。
2、背過并書寫四會(huì)詞組。
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