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        小學(xué)三年級(jí)下冊英語教案Unit2

        2022-04-05 21:04:29     下載試卷     標(biāo)簽:英語教案 三年級(jí)教案 小學(xué)英語教案

        小學(xué)三年級(jí)下冊英語教案Unit2

          教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握單詞:mother, father, woman, man

          掌握句型: Who's that woman?   She's my mother.

          Who's that man?  He's my father 并能在情景中運(yùn)用。

          2.通過對(duì)話,學(xué)生練習(xí)介紹自己和學(xué)會(huì)詢問他人的家庭成員。

          教學(xué)重點(diǎn) 1. 句型:Who's that man(boy)?  He's my…

          Who's that woman (girl)?  She's my…

          2.詞匯:father, mother,  woman, man

          教學(xué)難點(diǎn) 1.能區(qū)分和正確使用人稱代詞he 和she,及發(fā)音。

          2.新句型Who’s that …?的運(yùn)用。

          教具準(zhǔn)備 1.教師及學(xué)生的家庭照片。

          2.姚明等明星畫片

          3.錄音機(jī)及磁帶。

          導(dǎo)學(xué)過程 二次備課

          預(yù)習(xí)提綱

          1.課前先讓學(xué)生復(fù)習(xí)介紹朋友怎么說內(nèi)容如下:Hi, this is my friend , Amy …

          2.讓學(xué)生自帶自己家的照片。

          一、熱身/復(fù)習(xí)(warming up)

          1.播放英語歌曲Boy and Girl和學(xué)生一起唱一唱。

          2.日?谡Z練習(xí),播放Unit 1 B Let's talk錄音,讓同學(xué)上講臺(tái)操練一下,并做的好的獎(jiǎng)勵(lì)貼畫

          二、新知呈現(xiàn) (Presentation)

          1. 教師給學(xué)生出示照片,告訴學(xué)生老師給大家介紹一位新朋友。Do you know who is she? 你想知道他是誰嗎? 然后說:This is my  friend. Her name is Linda. 講解 She’s ...

          出 示另外幾張畫片問: Who’s  this  girl?  引出句型“She’s ...   She’s my friend."并強(qiáng)調(diào)she的發(fā)音。同 樣方法引出He’s ...He’s  my  friend. 突出he的發(fā)音。并強(qiáng)調(diào)he和she的區(qū)別。

          2.出示姚明等明星畫片,引出句型Who’s  that  woman /man ?  She’s ...He’s...領(lǐng)讀新句型。

          然后出示卡通圖片說:Look! Who’s that woman? 學(xué)生回答:She’s Dog.教師適時(shí)加上Yes, she’s Mother Dog. 出示Mother(mom) Dog以同樣的方式介紹father(dad).領(lǐng)讀新單詞。

          3.課文呈現(xiàn)

          A.讓學(xué)生看課文,了解課文的大概意思,并試著回答下列問題:(1)Who’s that girl ?

          (2) Who’s that man?

          (3) Who’s that woman?

          B.聽課文錄音的方式展示let’s  talk的內(nèi)容。 讓學(xué)生看書聽錄音,跟讀課文對(duì)話。教師一句一句的領(lǐng)著學(xué)生讀句子。

          C.分男生女生讀課文,再讓學(xué)生來表演。

          D. Play the tape. Sing a song :”Father and mother”分組比賽唱一唱。

          E.鼓勵(lì)學(xué)生把其他家庭成員也編成歌曲,并給大家表演。(引出“He is 和She is,輕松地學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞。

          三、趣味操練(Practice)

          1.Who’s family is this?

          教師先收集幾張學(xué)生的全家福,出示其中一張問:Who’s family is this? 引導(dǎo)該家庭的學(xué)生迅速反應(yīng):This is my family.然后讓其他同學(xué)對(duì)照片中的人物發(fā)問,該生回答。

          2.游戲:Guess

          請(qǐng) 一名學(xué)生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一名學(xué)生說幾句英語,讓全班學(xué)生問:Who’s that boy/girl?猜的人說:He’s ... /She’s ...猜對(duì)了,就蒙住說話學(xué)生的眼睛,繼續(xù)游戲。(在游戲過程中播放英語歌曲,創(chuàng)設(shè)愉快氛圍。)猜對(duì)的同學(xué)貼畫獎(jiǎng)勵(lì)。

          3.做本單元let’s  talk部分的活動(dòng)手冊配套練習(xí)。

          四、擴(kuò)展性活動(dòng)(Extension)

          向周圍的小朋友介紹自己的家人。

          五、課堂總結(jié)(Assessment)

          1.讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的句型和單詞。

          2.學(xué)生分角色進(jìn)行表演。

         

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