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        部編版五年級下小學語文說課稿:《青山處處埋忠骨》

        2022-04-02 17:33:03     下載試卷     標簽:部編版語文 五年級語文 說課稿

          奧數(shù)網(wǎng)整理了關于部編版五年級下小學語文說課稿:《青山處處埋忠骨》,希望對同學們有所幫助,僅供參考。

          一、說教材

          (一)教材分析

          《青山處處埋忠骨》講述了毛主席的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后,毛主席在極度痛苦時依舊選擇尊重朝鮮人民意愿,將毛岸英的遺體留在了朝鮮的事情,表現(xiàn)了毛主席常人的情感,超人的胸懷。這篇課文中有細致起伏的心理描寫,通過這些心理活動,理解人物的內(nèi)心想法不難,但是要深度理解毛主席超人的胸懷,還需要對課文有更多的了解。這篇課文緊扣單元主題,文中對人物的動作、語言、神態(tài)描寫,都能表現(xiàn)出人物的內(nèi)心世界,對學生學習表達方式有啟發(fā)作用。

         。ǘ┙虒W目標

          1.認識“彭、擬”等9個生字,會寫“澤、彭”等15個字。能正確讀寫詞語。

          2.有感情地朗讀課文。進一步學習描寫人物的方法。

          3.了解一代偉人毛主席作為普通人的情感世界,感受他無產(chǎn)階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。

          4.進一步學習描寫人物的方法。

         。ㄈ┙虒W重難點

          重點:

          學習描寫人物的方法。

          難點:

          體會毛主席喪子后極度悲傷的心情和無私的胸懷。

          二、說教法:

          根據(jù)設定的教學目標,這節(jié)課我采用的教學方法有:

          1.默讀法

          本課語言平易好懂,要求全文默讀,但對文中一些能表現(xiàn)人物內(nèi)心活動的句段,我要求學生小聲讀,齊讀,加深印象,在讀中領會人物情感,體會這種刻畫方式。因此我采用聽范讀、跟讀、分段讀等方式,要求學生品讀。

          2.發(fā)現(xiàn)講解點撥教學法

          本課的語言情感沉重,對重點字句段需要引導把握,對文段中表達出的抉擇的艱難和喪子的心傷要有深刻的認識,需要拓寬情感,讓學生感受到毛主席的超人胸懷,我采取講解點撥教學法,讓學生深入了解句段蘊含的情感,點撥學生領會毛主席常人的情感和超人的胸懷。

          3.多媒體輔助教學法

          課的教學同時準備了多媒體課件,內(nèi)容涵蓋毛主席簡介、毛岸英資料,課文生字等內(nèi)容,輔助教學,避免枯燥的說教形式,讓課堂更生動。

          三、說學法。

          本課要求學生在課前做好預習,包括預習生字,大概了解課文內(nèi)容,查找課文中人物的相關資料。課內(nèi)主要是默讀課文,學習生字和課文內(nèi)容,結(jié)合課后習題,進行適當練習,從而掌握本課要學習的內(nèi)容。

          四、說教學過程:

          本課的教學課時是二課時,要結(jié)合課前的預習和課后習題,緊扣教材,結(jié)合教學目標,合理安排教學流程,以達成教學目標。

         。ㄒ唬┎贾妙A習

          1.利用工具書,把不認識的字詞注上音并識記字形、字義。

          2.劃出自己感受深刻的地方,說說從中領會到了什么。

          3.收集課文中人物的相關資料。

         。ǘ┍竟(jié)課的教學內(nèi)容分兩課時完成:

          第一課時

          一、談話導入

          上一節(jié)課我們見識了老一輩的革命家鋼鐵般的堅強意志。新中國創(chuàng)立非常艱辛,涌現(xiàn)出了許多偉大的革命家,他們也有超人的堅強,但同時,他們也有普通人的喜怒哀樂。今天,就讓我們走近偉人毛主席,感受他的胸懷。(齊讀課題)青山處處埋忠骨,在青山的掩映下,那里曾有一場戰(zhàn)爭。(課件展示抗美援朝相關資料)那里就是抗美援朝的戰(zhàn)場,為了保家衛(wèi)國浴血奮戰(zhàn)而犧牲了幾十萬中華兒女。其中也有毛主席深愛的長子——毛岸英。

        來源:網(wǎng)絡來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯

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