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        小學(xué)三年級下冊英語教案《Let’sChant》

        2022-03-29 17:30:33     下載試卷     標(biāo)簽:英語教案 三年級教案 小學(xué)英語教案

        小學(xué)三年級下冊英語教案《Let’sChant》

          一、教學(xué)內(nèi)容

          Let’sChant

          二、教學(xué)目標(biāo)

         。ㄒ唬┱Z言技能目標(biāo)

          1.能理解小詩的意義,并能朗讀小詩。

          2.能夠表演小詩。

          (二)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

          1.在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)要注意觀察老師的發(fā)音,樂于模仿。

          2.建立起詞組和方位之間的聯(lián)想,能根據(jù)發(fā)音認(rèn)出相應(yīng)的詞組。

          3.借助情景,理解新知識。

          4.積極參加活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己。

          (三)情感態(tài)度目標(biāo)

          1.通過玩游戲、讀小詩培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生愛上英語課的積極情感。

          2.通過學(xué)習(xí),加深過馬路要遵守交通規(guī)則的意識。

          三、教學(xué)策略

          1.通過模擬的場景,加深學(xué)生對小詩的印象。

          2.通過游戲、練習(xí),幫助學(xué)生認(rèn)讀詞組。

          3.在學(xué)生輸出語言前為他們提供大量的語言輸入,為學(xué)生輸出語言提供堅(jiān)實(shí)的保障。

          四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):朗讀小詩。

          教學(xué)難點(diǎn):部分單詞的發(fā)音,特別是between和must的讀音。

          五、資源準(zhǔn)備

          自制紅綠燈(也可以用顏色卡片)、自制詞組卡、金太陽教學(xué)軟件。

          六、教學(xué)過程

          (一)復(fù)習(xí)熱身

          1.唱歌曲rainbow。目的在于讓學(xué)生回憶一年級所學(xué)過的顏色,為今天要學(xué)的小詩中出現(xiàn)的顏色作鋪墊。在此過程中,老師可以不斷地出示在rainbow中出現(xiàn)的顏色,或者由學(xué)生代替老師出示顏色卡片。

          2.游戲:兩種游戲可任選一樣,不一定要兩種游戲都玩,可視學(xué)生情況而定,第2個(gè)游戲難度稍大,要考學(xué)生的記憶力還有單詞的讀法。

          1)快速翻轉(zhuǎn)卡片,讓學(xué)生猜猜老師手中卡片的顏色。

          2)What’smissing?讓學(xué)生看看這七種顏色中少了哪種顏色。

          (二)呈現(xiàn)與操練

          1.創(chuàng)設(shè)情景

          1)從剛才的顏色卡片中拿出紅、黃、綠三種顏色,把它拼湊成交通燈,貼在黑板上,讓學(xué)生猜猜是什么,使學(xué)生認(rèn)識trafficlight。

          2)讓學(xué)生知道日常生活中遇到交通燈時(shí),我們應(yīng)該怎么做。學(xué)生可以用中文說“紅

          燈停綠燈走”。(教師交代教學(xué)目標(biāo):今天我們學(xué)習(xí)的小詩就是和交通燈有關(guān),那么“紅燈停綠燈走”用英語該怎樣說?)

          3)看金太陽教學(xué)軟件,大概了解小詩的內(nèi)容。

          2.學(xué)習(xí)小詩中有顏色的三個(gè)句子

          1)邊做動(dòng)作邊進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生理解atthetop,between,below的意思(在教的過程中要注意正音,特別是between),并將詞組貼在黑板上交通燈相應(yīng)的顏色旁。

          2)老師利用黑板上的交通燈和詞組,帶學(xué)生說句子。

          3)小組操練,教師巡視指導(dǎo)

          4)學(xué)生匯報(bào)

          3.學(xué)習(xí)小詩其他的部分

          1)看金太陽教學(xué)軟件,老師配以動(dòng)作,學(xué)生理解意思。(在學(xué)的過程中,老師要進(jìn)行交通規(guī)則的指導(dǎo),邊說邊做以便加深學(xué)生的記憶。另外,要注意must的發(fā)音,很多同學(xué)會(huì)漏掉st的音,因?yàn)樵谛≡娎,后面還有一個(gè)stop,一連讀的話,很容易漏st),并將句子貼在黑板上相應(yīng)的位置,將整首小詩補(bǔ)充完整。

          2)老師帶讀黑板上的小詩。

          3)小組操練,教師巡視指導(dǎo)。

          4)學(xué)生匯報(bào)。

          (三)鞏固與發(fā)展

          1.觀看金太陽教學(xué)軟件或聽錄音。

          2.跟錄音、跟老師打著拍子朗讀小詩。

          3.游戲

          1)聽老師說做動(dòng)作:如果老師說得對,如:Redatthetop,youmuststop.學(xué)生做動(dòng)作,如果老師說得不對,如:Redatthetop,youcango.學(xué)生就不做動(dòng)作。

          2)考反應(yīng):老師說上半部分:Redatthetop,學(xué)生說下半部分,并加動(dòng)作。

          4.讓三個(gè)同學(xué)分別拿著紅黃綠的顏色卡站在前面,聽老師的口令舉牌,其他學(xué)生在教室里排成四行,根據(jù)交通燈的變換情況,模擬過馬路的情景。

          (四)布置作業(yè)

          1.聽錄音讀小詩,并配以動(dòng)作。

          2.和家長一起完成表演小詩的任務(wù)。

          七、板書設(shè)計(jì)

          Let’schant

          紅色顏色卡Redatthetop.

          Youmuststop.

          黃色顏色卡Yellowinbetween.

          Getreadyforgreen.

          綠色顏色卡Greenbelow.

          Youcango.

         

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