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        小學二年級下冊英語教案《Playtime》

        2022-03-29 17:23:05     下載試卷     標簽:英語教案 二年級教案 小學英語教案

        小學二年級下冊英語教案《Playtime》

          教學內容

          重點學習詞匯和表達法

          ?Playtime fly play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make a

          snowman

          ?can can’t=can not

          教學目標

          認知目標:

          能夠熟練運用功能句型:

          Can you play football? Yes, I can. / No, I can’t.

          I / She / He can…very wel l.

          .

          能夠聽、說、讀、抄寫單詞

          能夠在本單元涉及的情景條件下表達自己能干什么。

          能夠用英文詢問同伴能干什么。當同伴詢問自己時能用英文回答。

          能夠聽懂并初步說出做操用語,能初步說出相關的歌謠。

          能夠在本單元涉及的情景下聽懂并說出與體育課有關的單詞和詞組。

          情感策略目標

          通過學習本單元使學生熱愛體育運動,懂得只有鍛煉才能擁有健康的身體。并且能夠通過觀察思考發(fā)展聯(lián)想思維能力

          能力策略目標

          1) 培養(yǎng)學生的注意力、觀察力,激發(fā)學生積極思維。

          2) 通過小組活動,培養(yǎng)學生積極與他人合作,共同完成學習任務。

          3) 在任務中,引導學生積極運用所學英語進行表達與交流。

          教學重點

          能夠在本單元涉及的情景下聽懂并說出與體育課有關的單詞和詞組。

          能夠在本單元涉及的情景條件下表達自己能干什麼。

          能夠用英文詢問同伴能干什麼。當同伴詢問自己時能用英文回答。

          能夠抄寫單詞

          教學難點

          注意Kite bike ride swim中I的讀音。

          對歌謠中“with every one”的理解。

          能夠用英文詢問同伴能干什麼。當同伴詢問自己時能用英文回答。

          能夠自己抄寫單詞。

          教學分析

          本單元的教學內容是關于體育課的,包括語音、詞匯、交際用語三項學習內容。其中語音學習為

          暗線,可采取整體學習的方法,通過大量的歌謠和歌曲的輸入,在自然真實的語境中感知、模仿,習得英語語音。詞匯和交際用語學習為明線,均通過設置較為真實的語境,在TPR、歌謠、歌曲、游戲、對話等多種語言活動中,使用實物、圖片、錄象等多種教學手段,感知、模仿,習得語言,達到熟練上口。本單元共6課書,其中1-3課為第一層次學習內容;第4-6課為第二層次學習內容。但本單元有些單詞在一年級時已經(jīng)學過,如單詞play football fly kite ride bike make

          a model plane swim make snowman

         

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