小學(xué)一年級上冊英語教案《Is it a dog?》II

　　教學(xué)方法：

　　導(dǎo)入法、講授法、談話法、討論法、啟發(fā)法

　　課前準(zhǔn)備：

　　電子課本、教學(xué)卡片、實物

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞monkey, monster, kite.句子Is it a …？ Yes, it is. No, it isn’t.

　　2. 能理解課文內(nèi)容，對所學(xué)內(nèi)容能主動地練習(xí)和實踐。

　　3. 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的提問意識，并樂于運用所學(xué)知識彤他人交流。

　　重點難點：

　　1. 能聽懂、會說、認(rèn)讀單詞monkey, monster, kite,并能夠在實際情境中運用。

　　2. 能聽、說、認(rèn)讀句子Is it a dog? Yes, it is. No, it isn’t.并要求學(xué)生模仿正確，語調(diào)自然，并能仿說替換。

　　教學(xué)過程：

　　Step 1 warm-up

　　Let’s chant.

　　Step 2 Revision

　　PPT show some animals. Review some words.

　　Step 3 Presentation

　　1. PPT show a new word “monkey”。 Read one by one.

　　2. PPT 快速閃爍， teacher asks, “Is it a monkey?” 引導(dǎo)學(xué)生回答，”No, it isn’t.”板書

　　3. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)問并板書”Is it a …？”得出答案”Yes, it is.”板書，進而引出新單詞monster.教讀。

　　4. I’ll tell you a story about a monster. Do you want to know?將學(xué)生帶進課文。Watch VCD 2 times. 講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生理解課文，體會課文中人物的感情。

　　5. Listen and circle.

　　6. Listen and repeat. Try to imitate.

　　7. Here’s a chant for you.

　　Step 4 Practise

　　Game. Guessing game. Is it a …？

　　Step 5 sum up.

　　作業(yè)設(shè)計：

　　1. Listen and read the dialog.

　　2. Try to tell the story to your parents in English.

　　3. Play the guessing game with your parents.

　　板書設(shè)計：

　　Is it...?

　　Yes,it is.

　　No,it isn't.

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