五月天Av在线,先锋成在线人资源视频,中文字幕亚洲欧洲精品,在线观看人成www精品

  • <s id="aicku"></s>
    <sup id="aicku"><thead id="aicku"></thead></sup>
      1. 奧數(shù)網(wǎng)
        全國站
        您現(xiàn)在的位置:奧數(shù) > 小學新聞 > 小升初銜接 > 正文

        小學升初中銜接之數(shù)學

        來源:網(wǎng)絡來源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯 2022-03-25 12:57:00

        智能內容

          奧數(shù)網(wǎng)整理了關于小學升初中銜接之數(shù)學,希望對同學們有所幫助,僅供參考。

          小學升入初中后,由于初中數(shù)學知識明顯加寬,難度明顯加大,怎樣才能學好數(shù)學呢?下面是學習小升初數(shù)學學習方法以下供大家學習。

          一、轉變學習習慣

          小學生學數(shù)學有三種不同的類型:

          1、記憶型:這種學生的學習方法是大量做題,然后記背做過的題,考試時靠記憶解題。這種學生用記憶代替思維,思維能力沒有得到有效的訓練和提升。當他們進入初中后,由于初中數(shù)學內容增多,難度明顯增大,難以理解也記不住,因此,這種學生很快就出現(xiàn)學習困難,成績一落千丈。

          2、模仿型:這種學生的學習方法是模仿老師講的例題和做過的練習題,考試時用模仿類型題的方法解題。這種學生訓練出來的是模仿性思維,思維能力提升甚少,當他們升入初中后,由于初中的題型太多,千變萬化,他們已經(jīng)很難模仿,學習很累,事倍功半,成績自然不理想。

          3、思維型:這種學生的學習方法是通過思考、尋找知識與題目的聯(lián)系,通過做通做透一題,學會一片題?荚嚂r活用知識解題,這種學生的思維能力得到有效的訓練,升入初中后,能夠做到舉一反三、融會貫通,這樣既能適應初中的學習,又能輕松考高分。

          由此可知,小學升入初中后,不能再用記憶、模仿的思維方式學習,必須轉變學習習慣。

          二、思維模式

          小學升入初中后,由于初中數(shù)學知識明顯加寬,難度明顯加大,對學生思維能力的要求自然增強。這些能力主要包括以下六種:

          理性思維能力

          逆向思維能力

          多角度思維能力

          抽象問題的思維能力

          復雜問題的思維能力

          陌生問題的思維能力

          學生如果不具備這些思維能力,學習肯定會受影響,輕者學習跟不上,重者會導致厭學。而這些思維,全部都可以通過訓練提升。

          三、必須掌握的學習方法

          有人認為,學好數(shù)學就是要認真聽課,認真做作業(yè),大量做題,有錯必改,經(jīng)常復習。就是要“頭懸梁,錐刺股”,要和疲勞頑強抵抗,用刻苦與之抗爭。對于這種做法,專家認為:“精神誠可貴,效果未必好”。因為學習本身是一門科學,講究技術、方法和技巧。真正學習好的學生,你會發(fā)現(xiàn)他不用怎么花時間就可以學得很好。因此,小升初的學生必須開始掌握學習方法,主要包括以下幾個方面:

          1、深入知識的本質,了解知識的聯(lián)系和規(guī)律,做到融會貫通;

          2、做題時要一題多解、多解歸一、多題歸一,通過做題善于總結,善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結規(guī)律;

          3、主動學習,超前思維,對于書本的例題,在老師未講之前提前思考,在老師講時與之對比,這樣可以大大提高效率。

          四、做好小升初數(shù)學銜接

          1、從知識能做好小升初數(shù)學銜接學習的必要性力上來看,小學學得太“浮”,對知識沒有進行系統(tǒng)的整理和歸納。如前所述,小學學習注重感性的形象思維,但是從初中開始,對數(shù)學邏輯嚴密性的要求就開始加強了。如滬科版七年級數(shù)學上冊的第一章《有理數(shù)及其運算》和第二章《代數(shù)式》,引入負數(shù)、數(shù)軸和字母后,分類討論的思想就隨之而來,很多時候答案不再唯一,這與小學的學習可以說是“天壤之別”。

          另外,很多孩子在小學階段,數(shù)學的基本功——計算能力很欠缺,進入初一上第一章《有理數(shù)及其運算》學習后,計算能力跟不上,作業(yè)和考試經(jīng)常計算出錯,弄得自己焦頭爛額,信心大大受損,接下來的第二章《代數(shù)式》對探究能力要求又高,學習起來也有一定難度,這兩單元學下來,信心徹底被摧垮,后面的學習情況可想而知。

          2、從學習習慣和方法上來看,小學生在答題規(guī)范和專題總結方面普遍欠缺很多。小學對答題規(guī)范要求很低,學奧數(shù)幾乎不要求,這就導致很多孩子很善于“湊答案”,但要寫出嚴密的推理過程卻“難如登天”。但是,從初中開始,對答題規(guī)范的要求“突然”提高很多,如果沒有提前的規(guī)范,學習成績自然會大受影響。

          就學習方法而言,只是跟著老師走,完全不夠。自己一定要學會歸納、總結、改錯。這些方法小學完全可以不要,但是到了初中,不掌握這些方法,學習會比較吃力,相反,用好了這些方法,學習起來會“如魚得水。

          因此建議:一定要有條不紊地做好數(shù)學的小升初銜接。從知識、方法和學習習慣著手,力爭不輸在“起跑線”上,為后續(xù)學習打好基礎。

          點擊查看更多小升初銜接資料

          奧數(shù)網(wǎng)提醒:

        小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

        盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

        廣告合作請加微信:17310823356

        京ICP備09042963號-15 京公網(wǎng)安備:11010802027854

        違法和不良信息舉報電話:010-56762110 舉報郵箱:wzjubao@tal.com

        奧數(shù)版權所有Copyright2005-2021 www.npehotel.com.cn. All Rights Reserved.