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        小學(xué)語文應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知要點(diǎn):修改病句

        來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 2022-03-22 20:50:33

        智能內(nèi)容

        小學(xué)語文應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知要點(diǎn):修改病句

          1) 句子不完整。如:戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。

          改為:戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。

          2) 用詞不當(dāng)。如:我的書包里還缺乏一個(gè)像樣的鉛筆盒。

          “缺乏”用得不恰當(dāng),應(yīng)改為“缺少”。

          3) 搭配不當(dāng)。如:他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子。

          “穿”與“帽子”搭配不當(dāng),應(yīng)改為:他穿著一件灰大衣,(戴著)一頂紅帽子。

          4) 詞序混亂。如:打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。

          應(yīng)改為:我對(duì)打乒乓球是很感興趣的。

          5) 前后矛盾。如:油菜地里一片金黃的菜花,五彩繽紛。

          “一片金黃”與“五彩繽紛”相矛盾,應(yīng)把“五彩繽紛”去掉。

          6) 重復(fù)啰嗦。如:他是我們班成績(jī)最優(yōu)秀、功課最好的學(xué)生。

          “成績(jī)最優(yōu)秀”和“功課最好”意思重復(fù),這里只需保留其中一個(gè)。

          7) 不合邏輯,不合事理。如:他在霞光中讀著書,不知不覺過了兩個(gè)鐘頭。

          “霞光”稍縱即逝,持續(xù)兩個(gè)小時(shí)是不符合現(xiàn)實(shí)的。應(yīng)把“霞光”改為“陽光”。

         

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