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        人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《口算乘法》教案

        2022-03-19 17:09:31     下載試卷     標(biāo)簽:人教版數(shù)學(xué) 三年級(jí)上冊(cè) 數(shù)學(xué)教案

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          教學(xué)目標(biāo):

          1. 在具體生動(dòng)的情境中,使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算過(guò)程,學(xué)會(huì)口算方法。

          2. 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流,體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。

          3. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,感知數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并作用于生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          熟練掌握整十、整百、整千數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算。

          教學(xué)難點(diǎn):

          掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、情境導(dǎo)入

          出示情境圖,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看到了什么,了解到了哪些數(shù)學(xué)信息?能提出用乘法解決的問(wèn)題嗎?

          設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)學(xué)生喜歡的游樂(lè)園的情境,一方面激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,一方面為下面學(xué)習(xí)乘法做背景。

          二、探究新知

          1. 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)。

          提出問(wèn)題:坐碰碰車20元,3人需要多少錢?應(yīng)該怎樣列式呢?

          預(yù)設(shè):20×3=

          提出問(wèn)題:要怎樣計(jì)算呢?

          預(yù)設(shè)1:可以用加法計(jì)算,20+20+20=60

          預(yù)設(shè)2:2個(gè)十乘3是6個(gè)十,也就是60。

          提出問(wèn)題:那200×3=多少呢?

          預(yù)設(shè):2個(gè)百乘3是6個(gè)百,也就是600。

          2. 兩位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)。

          提出問(wèn)題:坐過(guò)山車每人12元,3人需要多少錢?怎樣列式呢?

          預(yù)設(shè)1:12+12+12=36。

          預(yù)設(shè)2:把12分成10和2,用10×3=30,2×3=6,30+6=36。

          預(yù)設(shè)3:用3乘2等于6寫(xiě)在個(gè)位,1乘3等于3寫(xiě)在十位,就是36。

          提出問(wèn)題:為什么要把3寫(xiě)到十位上呢?

          預(yù)設(shè):因?yàn)?表示1個(gè)十,1個(gè)十乘3就是3個(gè)十。

          提出問(wèn)題:想一想,12×4=應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?

          預(yù)設(shè):2乘4等于8寫(xiě)到個(gè)位上,1乘4等于4寫(xiě)到十位上。

          設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生自主思考解決問(wèn)題的方式,提高學(xué)生的自主性。

          三、鞏固練習(xí)

          1. 口算下面各題,說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。

          20×7=       200×7 =     700×2=

          21×4 =       23×2=       32×3=

          2. 一輛兒童三輪車的價(jià)錢是90元。幼兒園買了4輛,一共用多少錢?

          3. 一共運(yùn)來(lái)多少千克蘋(píng)果?

          設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)練習(xí),鞏固學(xué)生對(duì)口算算法的理解,熟悉計(jì)算方法。

          四、課堂小結(jié)

          提出問(wèn)題:說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲?

          預(yù)設(shè)1:整十、整百數(shù)乘一位數(shù),先把0前面的數(shù)相乘,再看因數(shù)有幾個(gè)0,就在積的末尾添幾個(gè)0。

          預(yù)設(shè)2:兩位數(shù)乘一位數(shù),把兩位數(shù)分解成幾個(gè)十和幾個(gè)一,分別乘一位數(shù)后把乘得的積相加。

          設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)交流總結(jié),幫助學(xué)生構(gòu)建本節(jié)課知識(shí)體系,理清整十、整百數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。

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