人教版六年級數學下冊第二單元《利率》教案（十）

　　教學目標

　　1．理解本金、利息和利率的含義，掌握利息的計算方法，會正確的計算存款利息。

　　2．使學生初步認識儲蓄的含義，感受到儲蓄給人們生活帶來的方便及益處。

　　3．使學生感受數學在生活中的作用，培養(yǎng)學生初步的理財意識和實踐能力。

　　教學重難點

　　1.利息和本息和的計算。

　　2.利息和本息和的計算。

　　教學過程

　　1．談話。

　　大家的壓歲錢是怎么管理的？為什么把錢存入銀行？

　　2．導入。

　　把錢存入銀行，會獲取一部分利息，怎么計算利息呢？這就是我們今天要學習的內容。

　　1．探究有關儲蓄的知識。

　�。�1）儲蓄的好處。

　�。�2）儲蓄的方式。

　�。�3）什么是本金、利息、利率以及三者之間的關系？

　　2．深入理解有關儲蓄的知識。

　　課件出示：小紅2012年9月1日把100元錢存入銀行，整存整取一年，到2013年9月1日，小紅不僅可以取回存入的100元，還可以得到銀行多付給的3元，共103元。

　　引導學生找出題中的本金和利息。

　　3．探究利息、利息與本金和的計算方法。

　�。�1）分析題意，引導學生探究利息的計算方法。

　　（2）組織學生嘗試解題，交流匯報。

　　鞏固實踐爸爸媽媽給貝貝存了2萬元教育存款，存期為三年，年利率為5．40%，到期一次支取，支取時憑非義務教育的學生身份證明，可以免征儲蓄存款利息所得稅。

　　（1）貝貝到期可以拿到多少錢？