6.出示不帶拼音的詞語，學(xué)生再讀。

　　7.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩組詞語的規(guī)律。

　　仔細(xì)觀察這兩組詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　8.全班齊讀。

　　9.打亂生字順序，開火車讀。

　　10.出示單個生字，檢查認(rèn)讀。

　　（二）字詞句運用

　　1.出示動詞，同桌討論每組動詞有什么不同。

　　2.學(xué)生向全班同學(xué)匯報討論收獲。

　　3.請學(xué)生以同桌為單位，挑一組詞語配合著演一演。

　　4.學(xué)生展示，師生評價。

　　5.學(xué)習(xí)“字詞句運用”第二題。

　�。�1）出示“我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。”

　�。�2）仔細(xì)讀讀這個句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�3）你能不能用上“有時候……有時候……”這個句式，說一個句子？

　　先自己思考，然后和同桌交流交流你們想出的句子。學(xué)生以同桌為單位試說。

　�。�4）指生說，師生評價。