統(tǒng)編版一年級語文上冊第二單元《金木水火土》教案（六）

　　教學目標：

　�。ㄒ唬┲�識目標：

　　認識7個字，會寫4個字。認識筆畫“一”，豎“丨”

　�。ǘ�）能力目標

　　正確、流利地朗讀課文。

　　（三）情感目標：初步感受小詩中蘊含的知識。

　　教學重點：認字和寫字。

　　教學難點：分辨漢字“上”和“下”。

　　教學方法：講授法 演示法 練習法 讀書指導法 游戲法 問答法

　　教學手段：教學掛圖，生字卡片，課件

　　教學時間：三課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入談話

　　同學們，我們今天繼續(xù)學習我們的漢字。

　　二、說一說漢字

　　1、我們的漢字是由筆畫組成的，一個一個筆畫寫在一起，就成了我們的漢字。

　　2、漢字有偏旁部首，結構構成，漢字結構分獨體字和合體字。合體字結構類型分上下結構，上中下結構，左右結構，左中右結構，全包圍結構，半包圍結構，品字形結構，穿加結構。

　　3、識記漢字，我們常采用組詞，和用詞語說話的形勢來區(qū)分。

　　4、今天我們開始學習漢字，書寫漢字，認識筆畫，認識偏旁部首，認識漢字的結構，給漢字組詞。

　　三、課件出示或者圖片出示本課的插圖

　　老師書寫課題：金木水火土。課文是一首小詩，里面有很多的知識在里面，我們快去讀一讀吧。