1、“當(dāng)當(dāng)”：擬聲詞，這個聲音寫出了銅鐘的聲音，提示上課了，為下文寫上課時(shí)的情景做了鋪墊。

　　2、快來讀一讀同學(xué)們上課時(shí)的情景吧！

　　請大家也用好聽的聲音來朗讀一下同學(xué)們上課時(shí)的情景吧！

　　3、除了寫上課的孩子們，這里還寫了什么？

　　預(yù)設(shè)：

　　樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。

　　為什么要寫這些東西？

　　預(yù)設(shè)：這些描寫襯托了校園里的“靜”，襯托同學(xué)們讀書的聲音好聽。

　　4、說一說課間活動有哪些？

　　預(yù)設(shè)：跳孔雀舞、摔跤、做游戲。

　　小動物們在干什么？

　　預(yù)設(shè)：看熱鬧。

　　為什么要寫小動物的表現(xiàn)？

　　預(yù)設(shè)：襯托。襯托同學(xué)們的課間活動的精彩。