課后作業(yè)

　　基礎(chǔ)積累大鞏固

　　一、給下面帶點字注上拼音。

　　【    】 【    】 【    】 【    】  【    】  【    】 【    】【    】

　　蝎子　 狗吠　  三弦　    蟈蟈兒　   葫蘆　   恐怖　   蟋     蟀 二、讀拼音，寫詞語。

　　qín  xián     qīng   cuì      bō  li         chán  míng

　�。�       ）   （       ）    （       ）      （       ）

　　三、用“清”字組詞，填入句子，讓句子更通順。

　　雨后，我順著林蔭小路散步，聽著（    ）的鳥鳴，呼吸著（    ）的空氣，聆聽著（    ）的小溪歡騰跳躍的歌唱，喝一口（     ）的泉水，真是（    ）怡人，令人心曠神怡。

　　四、給下面一段話加上標點符號。

　　后來我見人就說　我有蟋蟀在缽子里　蟈蟈兒在葫蘆里　鳥兒在籠子里  父親卻有一個小蝎子在表里

　　五、仿照例句，把下面的句子補寫完整。補寫時，要把弟弟渴望擁有變形金剛的心情寫出來。

　　例：我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。

　　我拽著媽媽的手，高高興興地走進了玩具店。我一眼看見擺在柜臺上的那個變形金剛_______________________________________________________