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2020-03-07 18:29:38 下載試卷 標(biāo)簽:統(tǒng)編版語文 五年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
2020年統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《景陽岡 第二課時(shí)》語文教案
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
“三碗不過岡”,武松卻喝了18碗,他有沒有過岡呢?下面我們接著學(xué)習(xí)第二部分。(課前板書:景陽岡 生齊讀)。
二、學(xué)習(xí)第二部分。
1.默讀5-7自然段。
2.思考討論:
(1)畫出描寫武松語言和心理活動(dòng)的句子,想一想從這些地方可以看出武松怎樣的性格特點(diǎn)。
課件出示:
武松看了,笑道∶“這是店家的詭計(jì),嚇唬那些膽小的人到他家里去歇。我怕什么!”
武松想∶“轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會(huì)叫店家恥笑,算不得好漢,不能回去。”細(xì)想了一回,說道∶“怕什么,只管上去,看看怎么樣。”
武松自言自語道∶“哪兒有什么大蟲!是人自己害怕了,不敢上山。”
(武松無所畏懼、渾身是膽的英雄形象。)
(2)武松看到樹干上寫的字為什么認(rèn)為是店家的詭計(jì)?(他不相信店家說的話。)
(3)武松看到山神廟的榜文,明白了什么?(真的有虎)
(4)課文是怎樣寫時(shí)間變化的,為什么要寫時(shí)間的變化?
課件出示:
這時(shí)天快晚了,一輪紅日慢慢地落下山去。
回頭一看,紅日漸漸地墜下去了。
這正是十月間天氣,日短夜長(zhǎng),天容易黑。
(這樣寫說明這時(shí)候天已經(jīng)黑了。)
3.齊聲讀第二段,體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。
三、閱讀第三部分。
1.指名讀課文(8-11自然段)。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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