五、近義詞

　　后悔—悔恨 勸告—勸導 焦急—著急

　　終于—終究 急忙—趕忙 筋疲力盡——精疲力竭

　　六、反義詞

　　急忙—從容 明白—糊涂 筋疲力盡——精力充沛

　　七、教材分析

　　這篇精讀課文包括兩則寓言故事,一個是《亡羊補牢》,一個是《南轅北轍》。這兩則寓言都出自《戰(zhàn)國策》。《亡羊補牢》講的是一位養(yǎng)羊人第一次丟了羊,街坊勸他修羊圈、堵窟窿,養(yǎng)羊人沒有聽從勸告;第二天他又丟了羊,才后悔沒有聽街坊的勸告,于是趕快動手把窟窿堵上,把羊圈修好。從此,他的羊再也沒丟過。這個寓言告訴我們:一個人做錯了事,只要肯接受意見,認真改正,就不算晚�！赌限@北轍》講的是一個人想到南方去,而他所走的路卻是朝向北方。別人提醒他走錯了,他卻滿不在乎。“轅”是古代車馬前面的兩根車杠;“轍”是車輪走過之后,路面壓成的痕跡。人們用“南轅北轍”這句成語,來比喻行動與目的相反,也就是“背道而馳”的意思,含有諷刺、批評的意味。

　　八、課后習題

　　朗讀課文。說說“亡羊補牢”“揠苗助長”兩個成語的意思。

　　亡羊補牢：羊丟失了，才修理圈。比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再受類似的損失。

　　揠苗助長：把苗拔起，幫助其生長，后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

　　讀一讀，說說每組的兩個句子有什么不同。

　　他堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。

　　他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。

　　他在田邊轉來轉去。

　　他在田邊焦急地轉來轉去。

　　第一組中，下句比上句多了“趕緊”一詞，說明養(yǎng)羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。

　　第二組中，下句比上句多了“焦急地”這個詞語，寫出了那個人希望禾苗快點兒長大的急切心情。

　　選做：生活中有類似“亡羊補牢”“揠苗助長”的事例嗎?和同學交流。

　　“亡羊補牢”“揠苗助長”這樣的事例有很多，如有的同學在考試之后知道

　　自己哪些地方學得不好，就發(fā)奮學習，把不會的問題弄懂，爭取在下次考試中

　　取得好成績，這就是“亡羊補牢”；有的家長為了讓孩子出人頭地，兩三歲就讓

　　孩子練習體操，有的孩子受不了高強度的訓練，影響了身體的發(fā)育，這就是“揠

　　苗助長”