人教版六年級(jí)上冊(cè)《解決問題（2）》數(shù)學(xué)教案

　　第1單元 分?jǐn)?shù)乘法

　　第9課時(shí)   解決問題（2）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材第14～15頁例9及做一做，練習(xí)三第4～7題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生在解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)乘法基本問題的基礎(chǔ)上，嘗試自己學(xué)會(huì)解決較復(fù)雜的“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的分?jǐn)?shù)乘法問題。初步構(gòu)建分?jǐn)?shù)乘法問題的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解分析能力，以及合作意識(shí)和相互溝通的能力。養(yǎng)成良好的解決問題的檢驗(yàn)習(xí)慣。

　　【目標(biāo)解析：“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的分?jǐn)?shù)乘法問題較復(fù)雜，是在解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”這類分?jǐn)?shù)乘法基本問題的基礎(chǔ)上發(fā)展引申出來的，教師可以放手讓學(xué)生在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，大膽探究�！�

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘法問題的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)解決較復(fù)雜的“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的分?jǐn)?shù)乘法問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　初步構(gòu)建分?jǐn)?shù)乘法問題的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境引入，閱讀思考

　　（一）課件出示信息

　　人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多 。

　　（二）閱讀信息，思考問題

　　1.請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀信息，思考：根據(jù)這些信息你能提出哪些問題？

　　預(yù)設(shè)：（1）嬰兒每分鐘心跳比青少年多多少次？

　�。�2）嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是青少年的幾分之幾？

　�。�3）嬰兒每分鐘心跳多少次？