人教版六年級上冊《分數(shù)乘法的意義（2）》數(shù)學教案

　　第1單元 分數(shù)乘法

　　第2課時  分數(shù)乘法的意義（2）

　　教學目標：

　　知識與技能：結(jié)合具體情境理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義就是“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”。

　　過程與方法：通過組織學生進行遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學活動，培養(yǎng)學生的類推、歸納能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：通過一個數(shù)乘以分數(shù)應用的廣泛性事例，對學生進行學習目的性教育，激發(fā)學生學習動機和興趣。

　　教學重點：使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。

　　教學難點：推導算理，總結(jié)法則。

　　教學準備：根據(jù)例題制作的掛圖、投影片或多媒體課件。

　　教學過程：

　　【新知探究】

　　一、探索一個數(shù)乘分數(shù)的意義

　　教學例2（課件出示情景圖）

　�。�1）師：根據(jù)提供的信息你能提出什么問題？該怎樣計算？說說你的想法。

　　預設1：求3桶共多少升？就是求3個12 L的和是多少。

　　預設2：還可以說成求12 L的3倍是多少。

　　預設3：單位量×數(shù)量=總量，所以12×3=36(L)。