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        人教版三年級上冊《教材分析(9)》數(shù)學教案(2)

        2019-10-02 14:58:22     下載試卷     標簽:人教版數(shù)學 三年級上冊 數(shù)學教案

         。3)“思考題”滲透利用一一對應(yīng)的思想解決問題的方法。A組和B組的小組賽都需要淘汰15人,都需要進行15場比賽,因此,一共要進行30場比賽。

          五、教學建議

          1.注意自主探索與有意義的接受學習有機結(jié)合

          2.重視多元表征,感悟集合思想

          在學生解決“求兩個集合的并集的元素個數(shù)”的問題時,會用到多種方法,如畫圖示或列算式等。另外,要注重通過語言描述,讓學生在圖示與算式這兩種表征之間進行轉(zhuǎn)換,感受集合的知識。

          借助直觀,深刻理解維恩圖中每一部分的含義,加深對集合知識的理解。

          3.把握好教學要求

          本單元教學的落腳點在解決問題的過程中理解集合的思想,并獲得有價值的數(shù)學活動經(jīng)驗。因此,教師在教學中要注意把握好知識的難度和要求,盡量用通俗易懂的語言滲透集合思想。例如,對于集合的術(shù)語,如集合,元素、交集、并集等,雖然在教學中可以介紹給學生,但并不需要讓學生掌握,只要學生能用自己的語言表達和交流就可以了。

         

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