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        人教版三年級上冊《教材分析(7)》數(shù)學(xué)教案

        2019-10-02 14:15:46     下載試卷     標(biāo)簽:人教版數(shù)學(xué) 三年級上冊 數(shù)學(xué)教案

        人教版三年級上冊《教材分析(7)》數(shù)學(xué)教案

          第七單元  長方形和正方形

          一、教學(xué)內(nèi)容

          1.四邊形、長方形、正方形的認(rèn)識

          2.周長的概念,測量圖形的周長;長方形、正方形的周長計(jì)算

          3.解決問題

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1.使學(xué)生認(rèn)識四邊形、長方形、正方形的特征。

          2.結(jié)合實(shí)例使學(xué)生知道周長的含義,能測量簡單圖形的周長,探索并掌握長方形、正方形的周長公式。

          3.能根據(jù)長方形、正方形的周長公式,解決生活中的實(shí)際問題,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

          4.通過多種活動,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和推理能力。

          三、編排特點(diǎn)

          1.注重讓學(xué)生通過自主探索,掌握新知

          一方面,在一年級時,學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形。本單元,重點(diǎn)是讓學(xué)生在主動探究中認(rèn)識圖形的特征,教材分三個層次編排。另一方面,讓學(xué)生在經(jīng)歷了一般圖形周長的探索過程之后,進(jìn)一步研究長、正方形的周長。

          2.注重體現(xiàn)知識的形成過程,滲透數(shù)學(xué)思想方法

          呈現(xiàn)了一些規(guī)則和不規(guī)則的實(shí)物和圖形:樹葉、三角尺、數(shù)學(xué)課本、鐘面等實(shí)物圖和五角星、三角形、長方形、正方形等圖形,從任意圖形(包括不規(guī)則圖形)入手,使學(xué)生體會到周長是一個一般概念,避免學(xué)生產(chǎn)生只有長方形、正方形、圓等規(guī)則圖形才能求周長的思維定勢。然后,通過讓學(xué)生探索一般圖形周長的求法,使學(xué)生經(jīng)歷周長求法的知識形成過程,認(rèn)識到周長是可以測量的,同時感受“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想方法。

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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