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        人教版三年級上冊《筆算乘法(不連續(xù)進位)》數(shù)學(xué)教案

        2019-10-02 13:50:04     下載試卷     標簽:人教版數(shù)學(xué) 三年級上冊 數(shù)學(xué)教案

        人教版三年級上冊《筆算乘法(不連續(xù)進位)》數(shù)學(xué)教案

          第6單元 多位數(shù)乘一位數(shù)

          2.筆算乘法

          第2課時   筆算乘法(不連續(xù)進位)

          【教學(xué)內(nèi)容】

          教材第61頁例2。

          【教學(xué)目標】

          1.經(jīng)歷只含有一次進位的筆算乘法的計算過程,理解“滿十進一”的算理,進而類推“滿幾十進幾”的算法,初步掌握進位法則,并正確進行計算。

          2.培養(yǎng)學(xué)生主動獲取新知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3.感知生活中處處有數(shù)學(xué),從而更加愛學(xué)數(shù)學(xué)、樂學(xué)數(shù)學(xué)。

          【教學(xué)重難點】

          重 點:經(jīng)歷只含有一次進位的筆算乘法的計算過程,理解“滿十進

          一”的算理,進而類推“滿幾十進幾”的算法,并正確進行計算。

          難 點:掌握筆算乘法中的進位方法,并正確進行計算。

          【教學(xué)過程】

          一、復(fù)習(xí)舊知,引入新知

          1.教師:同學(xué)們,我們來做口算接力,看誰算得又對又快。

          課件出示題目:

          5×7=    6×4=     9×3=

          20×4=   300×3=   30×8=

          1×3+2=  2×4+1=   3×2+5=

          2.教師:剛才你們口算題做得真不錯。老師還想看看你們筆算乘法學(xué)得怎樣,敢不敢試試?

          列豎式計算。

          12×4432×2

          學(xué)生從中選一道獨立完成。反饋時,教師問學(xué)生:你是怎么算的?

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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