�。�4）引導歸納：將分數(shù)先改寫成分母是100的分數(shù)，再改寫成百分數(shù)這種方法有它的好處和局限性，同學們要合理善用。

　　4、完成“練一練”。

　　先讓學生說一說思考過程再歸納。

　　師：根據(jù)以上學習，說一說分數(shù)和百分數(shù)的互化方法。哪些地方要特別注意？

　　三、鞏固練習

　　1、完成“練一練”。

　　師：分數(shù)化成百分數(shù)時要注意什么？

　　小結(jié)：

　　（1）能化成分母是100的分數(shù)，先將分數(shù)化成父母是100的分數(shù)，再改寫成百分數(shù)；

　　（2）不能的，用除法先將分數(shù)改寫成小數(shù)，再化成百分數(shù)；

　�。�3）除不盡時，要保留三位小數(shù)；

　�。�4）百分數(shù)化成小數(shù)，要注意運用約分和通分。