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        人教版(新起點)四年級英語上冊教案設(shè)計Unit 5《Safety(Let's Spell)》

        2019-09-14 17:11:10     下載試卷     標簽:人教版(新起點)英語 四年級上冊 英語教案設(shè)計

        人教版(新起點)四年級英語上冊教案設(shè)計Unit 5《Safety(Let's Spell)》

          【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit5 Safety

          【課    時】Let’s Spell

          一、教學(xué)目標

          1. 能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合ur的發(fā)音,總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。

          2. 能夠借助圖片理解新單詞的詞義,并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞,進而基本能夠做到“聽詞能寫,見詞能讀”。

          3. 能夠說唱本課的小韻文,感受英語的韻律。

          二、教學(xué)建議

          A. Listen, point and repeat.

          1. 找一找

          學(xué)生看A項所給的單詞,找一找它們拼寫上的共同點。引入本課字母組合ur的學(xué)習(xí)。

          2. 聽一聽,指一指

          教師播放A項錄音,學(xué)生聽錄音并指著相應(yīng)的單詞,感知字母組合ur在單詞中的發(fā)音。

          3. 說一說,試一試

          學(xué)生討論總結(jié)字母組合ur在單詞中的發(fā)音。然后,自己或與同伴一起嘗試讀一遍A項的單詞。

          4. 指一指,讀一讀

          教師播放錄音,學(xué)生指著相應(yīng)的單詞并大聲跟讀。

          5. 互相檢查

          學(xué)生小組之間互相讀一讀A項單詞,檢查是否正確。

          6. 師生合作

          教師讀其中任意一個單詞,學(xué)生根據(jù)聽到的發(fā)音指出相應(yīng)的單詞。教師指著A項的任意一個單詞,學(xué)生按照發(fā)音規(guī)律正確朗讀出來。

          Tips:

          1. 教師可以讓學(xué)生在小組內(nèi)進行指讀練習(xí),鞏固字母組合ur的發(fā)音規(guī)律。

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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