2. 呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　(1) 出示掛圖，初步感知新語(yǔ)言教師引導(dǎo)學(xué)生觀察主情境圖：Look！ This is a beautiful park. What can you see in the park？ 讓學(xué)生根據(jù)圖片嘗試說說公園里都有什么，引導(dǎo)學(xué)生回答：I can see some birds. I can see a hill/lake.

　　Tip：學(xué)生在描述景物時(shí)，教師應(yīng)允許學(xué)生用中文表達(dá)不會(huì)的單詞，但教師要及時(shí)用英文加以提示。

　　(2) 教師呈現(xiàn)A項(xiàng)圖片，并播放A項(xiàng)歌謠兩至三遍，讓學(xué)生整體感知新語(yǔ)言。

　　3. 詞匯學(xué)習(xí)和操練

　　(1) 學(xué)習(xí)詞匯

　　教師通過呈現(xiàn)A項(xiàng)圖片或畫簡(jiǎn)筆畫，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課生詞。每個(gè)詞匯的教學(xué)步驟參考如下：

　　①教師在黑板上畫一棵樹，邊畫邊說：This is a tree. Tree， tree.

　　②教師帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)讀單詞二至三遍。

　�、蹖W(xué)生分組讀出單詞后，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀出單詞。

　　Tip：在教授單詞時(shí)，要注意運(yùn)用前面學(xué)過的首字母發(fā)音知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試拼讀單詞。