(2) 師生做示范活動(可以采用對方回答正確后，在其卡片上畫笑臉的方式進行互評，以增強趣味性)。

　　2. 結(jié)對活動

　　按照以上活動示范，讓學生兩人一組開展活動。教師應(yīng)注意巡視課堂，適時幫助有困難的學生。

　　Tip： in和at的區(qū)別不用給學生進行講解，讓學生通過多聽感受正確的表達方式即可。

　　備選活動

　　1. 教師可以讓學生把主線人物和建筑設(shè)施隨意組合，再進行問答。

　　2. 教師可以通過幻燈片呈現(xiàn)生活中的真實人物和場景，引導學生進行問答，如：

　　Where is the woman？ She is in the park.

　　C. Listen and chant again.

　　1. 聽音排序

　　教師引導學生邊聽歌謠，邊把單詞卡片按照歌謠的先后順序進行排序，以便學生在說唱時參考。