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2019-09-14 14:18:25 下載試卷 標簽:人教版(新起點)英語 二年級上冊 英語教案設計
(4) 教師出示詞卡,讓學生嘗試自己讀出單詞。然后教師引導學生跟讀。可反復跟讀,模仿單詞發(fā)音。
(5) 教師引導學生關注單詞首字母的發(fā)音。如:教師發(fā)音[ai],引導學生指認單詞ice-cream,有能力的學生可以說出單詞。
(6) 教師呈現(xiàn)首字母為i, j, k, l的其他單詞,如:I, ice, idea; Jack, jam, job, jump; kite, kind, kate, keep; leg, let, like, listen, look, Lucky等,引導學生在嘗試讀出這些單詞首字母的發(fā)音的基礎上,認讀單詞。
3. 鞏固字母認知
(1) 生活中的i, j, k, l
教師提供英文報紙或英文讀物比較醒目的標題,讓學生在其中找一找i, j, k, l字母的大小寫。這項活動建議在小組內(nèi)完成。
(2) 讓學生說唱歌謠,鼓勵有能力的學生改編歌謠。
三、備選活動
【板書設計】
【教學反思】
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