(2) 教師請學生分組表演故事�？梢运�、五人一組，一名學生扮演Elephant，一名學生扮演Monkey，組內其他學生扮演其他小動物。

　　(3) 請幾組學生到講臺前展示。教師要引導其他學生認真觀看，并對展示的同學予以鼓勵性評價，教師也要表揚認真觀看的學生。

　　三、備選活動

　　1. 熱身活動時教師可出示故事中人物的圖片，用功能句復習已學詞匯。如，出示大象圖并問：What does he look like？ 引導學生回答：He is big。

　　2. 在學習了故事之后，請學生打開書，給學生2？3分鐘獨立閱讀時間。讓學生按照自己的喜好，表演某張或某幾張圖片的情節(jié)。

　　3. 教師按順序、分段播放故事錄音，讓學生根據(jù)錄音內容指出相應的圖片。

　　4. 讓兩名學生共看一本書，聽錄音或教師講故事，看看誰能更快地指出相應的圖片，這樣還可增加聽力活動的趣味性，也能幫助能力稍弱的學生。

　　【板書設計】

　　【教學反思】

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