6 教師評(píng)論說(shuō)：“They like apples， rice and meat. It’s very， very nice.” 我們也要這樣不偏食才能保證營(yíng)養(yǎng)均衡。注意這里的it指的是他們喜歡這些食物這件事，而不是食物本身。

　　設(shè)計(jì)意圖：聽(tīng)唱歌曲能夠迅速將學(xué)生們的注意力轉(zhuǎn)移到課堂中來(lái)，并對(duì)舊知進(jìn)行了復(fù)習(xí)。聽(tīng)錄音前觀(guān)察圖片并回答問(wèn)題可以幫助學(xué)生理清楚故事脈絡(luò)，對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所預(yù)測(cè)。

　　Step 2 任務(wù)呈現(xiàn)

　　教師告訴學(xué)生：上節(jié)課，我們調(diào)查了每個(gè)人喜歡的食物。今天我們要根據(jù)大家的喜好分配食物（食物卡片）。大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能得到你們喜歡的食物。

　　設(shè)計(jì)意圖：首先確定本節(jié)課的任務(wù)能夠使學(xué)生集中注意力，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容心中有數(shù)。

　　Step 3 課文學(xué)習(xí)：

　　1 展示活動(dòng)2的掛圖，請(qǐng)學(xué)生看圖理解語(yǔ)境。

　　2播放活動(dòng)2的動(dòng)畫(huà)，回答問(wèn)題：Do they like...？ 。然后再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀。

　　3 重點(diǎn)學(xué)習(xí)Do they like...？結(jié)構(gòu)。

　　a 復(fù)習(xí)Do you like...？ 轉(zhuǎn)換成Do they like...？