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        小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:鷓鴣天

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-08-01 15:24:26

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        小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:鷓鴣天

          【原文】

          鷓鴣天

          晏幾道

          十里樓臺(tái)倚翠微,百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ),不似流鶯取次①飛。

          驚夢(mèng)覺(jué),弄晴時(shí),聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意,爭(zhēng)奈歸期未可期。

          夜雨寄北

          李商隱

          君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

          【注】

         、偃〈危喝我猓S意。

          【問(wèn)題】

         。1)“爭(zhēng)奈歸期未可期”與李商隱詩(shī)中“【 】”一句意思相近。(1分)

         。2)結(jié)合全詞來(lái)看,晏幾道在聽(tīng)杜鵑啼叫的過(guò)程中情感發(fā)生了怎樣的變化?(3分)

         。3)下面關(guān)于這兩首詩(shī)詞的理解,不正確的一項(xiàng)是(2分)( )

          A.“十里樓臺(tái)倚翠微,百花深處杜鵑啼”,靠著青山的十里樓臺(tái)的旁邊,在春天百花盛開(kāi)的深處,聽(tīng)見(jiàn)了杜鵑啼叫,敘寫鵑啼的環(huán)境和季節(jié)。

          B.“殷勤自與行人語(yǔ),不似流鶯取次飛”一句,賦予杜鵑以人的情感,與流鶯形成對(duì)比,暗贊流鶯。

          C.“天涯豈是無(wú)歸意,爭(zhēng)奈歸期未可期”,用反跌之筆表曲折之情,意境尤深。

          D.“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”,用想象未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)反襯出如今離別的相思之苦;在時(shí)間與空間的對(duì)照中,將深摯的思念之情表達(dá)得曲折細(xì)膩又含蓄雋永。

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