乘除法混合運(yùn)算解決實(shí)際問題
肇慶市百花園小學(xué) 路遠(yuǎn)平
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決歸一問題的步驟和方法，并學(xué)會檢驗(yàn)的方法。
過程與方法：
通過自主探究、合作交流、獨(dú)立思考，理解歸一問題中的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)分析、解決問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀：
體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的快樂。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：理清歸一問題的解題思路，掌握解決這類問題的方法。
難點(diǎn)：理解歸一問題中的數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)鋪墊，引入新課
師：同學(xué)們，今天老師帶來了幾個問題，看看誰能又快又準(zhǔn)確地解決，請看
1.一支筆2元錢，買5支要用多少錢？
生：2×5=10（元）
2.一個文具盒8元，56元能買幾個文具盒？
生：56÷8=7（元）
3.媽媽買了3個碗，用了18元。
師：你能提一個問題并解答嗎？
生：一個碗要多少錢？答：18÷3=6（元）
師：這些都是同學(xué)們前面學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，大家都懂得如何進(jìn)行解答，今天老師還要帶大家繼續(xù)去解決生活中的一些問題。
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二、自主學(xué)習(xí)、探究新知
1.課件出示：媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？
師：全班齊讀這道題。
師：從題目中你得到了什么信息？
生：買3個碗用了18元，買了8個同樣的碗
這道題的關(guān)鍵詞是什么？（同樣）同樣的碗是什么意思？
師：問題是什么？解決這個問題需要知道哪兩個條件？這兩個條件都知道嗎？不知道怎么辦？下面請同學(xué)們在小組內(nèi)合作交流，討論怎樣解決這個問題呢？
師：好，看來同學(xué)們都有了自己的探究結(jié)果了，哪一個小組愿意來分享一下？
學(xué)生可能會這樣匯報：要求買8個同樣的碗，需要多少錢？要解決這個問題，必須知道一個碗多少錢。根據(jù)3個碗用了18元可以求出一個碗多少錢。所以，
先求出一個碗多少錢：
18÷3=6（元）
再算8個碗多少錢：
8×6=48（元）。
教師一邊小結(jié)一邊板書。
師：同學(xué)們可真厲害，通過小組合作就把我們生活中的問題解決了。接下來我們再來解決這個題目吧。
2.想一想：18元可以買3個碗，30元可以買幾個同樣的碗？
�、偃绾谓鉀Q這個問題，把你的想法說給小組成員聽一聽。
②誰來說一說你的想法？能把你的想法用算式表示出來嗎？
