第一種：單音節(jié)，也叫自成音節(jié)，有很多標(biāo)調(diào)韻母可以自己成為一個(gè)音節(jié)，例如我們學(xué)過的à ā、á ǎ ē é ě、è ，我們沒有學(xué)過的還有很多，他們自己就可以構(gòu)成音節(jié)，叫做自成音節(jié)。

　　第二種：兩拼音節(jié)；一個(gè)聲母和一個(gè)韻母放在一起構(gòu)成兩拼音節(jié)，

　　第三種：三拼音節(jié)，由聲母介母和韻母組成的音節(jié)叫三拼音節(jié)。一個(gè)聲母在前邊，一個(gè)單韻母在中間，叫介母，韻母在后邊。

　　第四種：整體認(rèn)讀音節(jié)，例如我們學(xué)過的yi 、wu、 yu，yī  yí  yǐ  yì， wū wú wǔ wù ， yū yú yǔ yù ，還有很多我們沒有學(xué)過的很多整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　三、教學(xué)聲母”b“和單韻母”ɑ“拼讀音節(jié)

　　（一）學(xué)習(xí)聲母b和ɑ拼讀音節(jié)

　　1、看圖老師演示或者課件演示聲母b和韻母相拼成音節(jié)bɑ

　　老師演示：老師左手拿一個(gè)卡片b，右手拿一個(gè)卡片ɑ，把b往ɑ旁邊推，碰在一起，表示”b“和”ɑ“要快速連讀，拼讀音節(jié)方法是：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　　2、板書：b---ɑ→bɑ

　　3、老師范讀bɑ ：邊讀邊講發(fā)音方法，學(xué)生觀察、模仿，體會發(fā)音要領(lǐng)。

　　4、分析音節(jié)：幾拼音節(jié)？幾聲？（兩拼音節(jié)，輕聲）

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)聲母b和ā拼讀音節(jié)

　　1、看圖老師演示或者課件演示聲母b和韻母ā相拼成音節(jié)bā

　　老師演示：老師左手拿一個(gè)卡片b，右手拿一個(gè)卡片ā，把b往ā旁邊推，碰在一起，表示”b“和”ā“要快速連讀，

　　2、板書：b---ā→bā

　　3、老師范讀bā ：邊讀邊講發(fā)音方法，學(xué)生觀察、模仿，體會發(fā)音要領(lǐng)。這是一個(gè)一聲音節(jié)。一聲音節(jié)和輕聲讀音區(qū)別不大，只不過輕聲讀的輕一些就可以了。出示拼出的圖片，帶八字的圖片。

　　4、分析音節(jié)：幾拼音節(jié)？幾聲？（兩拼音節(jié)，一聲）

　　5、想象說，bā，八個(gè)人。